Memória de reconhecimento social em ratos

O paradigma intruso-residente vem sendo intensamente empregado em estudos para avaliar a memória de reconhecimento social em roedores. Tipicamente, ratos adultos (residentes) s��o expostos a dois encontros de 5 minutos cada com um mesmo intruso juvenil ou com juvenis diferentes; o intervalo entre encontros �� usualmente 30 minutos. A quantidade de comportamentos sociais do residente, no segundo encontro, em rela����o a um intruso familiar �� substancialmente menor do que o observado no primeiro encontro, o que n��o ocorre quando o segundo encontro envolve um juvenil novo; esse resultado caracteriza memória de reconhecimento social. Neste estudo discutimos achados recentes sobre os tipos de comportamentos usualmente inclu��dos nas categorias social e n��o-social, a influ��ncia da fase temporal, a interfer��ncia de rotinas laboratoriais na memória de reconhecimento social, modalidades sensoriais usualmente empregadas por roedores no processamento de informa����es na memória social e alternativas adicionais para o estudo da socialidade em roedores.

Avalia����o da memória de trabalho em crian��as com transtorno do d��ficit de aten����o e hiperatividade

Esse projeto investigou as habilidades cognitivas da Memória de Trabalho de crian��as e adolescentes com o ���Transtorno do D��ficit de Aten����o e Hiperatividade��� (TDAH). Foi aplicado teste TIHC - Teste Infantil de Habilidades Cognitivas informatizado, avaliando principalmente cinco habilidades cognitivas Racioc��nio Indutivas (RI), Memória de Armazenamento Auditiva (MAA) e Visual e Memória de Trabalho Auditiva (MTA) e Visual (MTV) usando o modelo de Cattell-Horn-Carroll. O teste foi aplicado em 62 sujeitos sendo 32 com TDAH do Hospital das Cl��nicas-SEPIA-USP e 30 sujeitos controle ���normal��� do Ensino Fundamental da rede municipal de 1�� �� 8�� s��ries com idades entre 7 e 15 anos, de ambos os sexos. As an��lises executadas indicaram a exist��ncia de diferen��as em diversos aspectos relacionados �� memória nos tipos peculiares de crian��as com TDAH. Verificou-se que as crian��as com TDAH obtiveram bom desempenho nas provas de memória visual em detrimento as provas de memória auditiva. A correla����o dos resultados do TIHC verificara que o tempo de rea����o da prova de memória de armazenamento visual manteve uma correla����o significativa com a prova de c��lculo.

���Memória e sociedade���: ci��ncia po��tica e refer��ncia de humanismo

O artigo apresenta um conjunto articulado de reflex��es a respeito do livro Memória e Sociedade: Lembran��as de Velhos, de Ecl��a Bosi, aqui considerado como obra-prima da psicologia social e das ci��ncias humanas. Procura destacar as originalidades de natureza te��rico-metodol��gica do texto, a come��ar por uma composi����o singular que incorpora poesia na constru����o cient��fica, passando por uma redefini����o das rela����es entre sujeito e objeto do conhecimento, ao desenvolver a perspectiva de altern��ncia da condi����o entre ambos, no desdobramento da pesquisa. Mostra, tamb��m, como o estudo de Ecl��a Bosi se fundamenta em estreitos v��nculos entre a pesquisadora e os velhos pesquisados, de modo a se formar entre eles uma comunidade de destino.

Isolamento compuls��rio de portadores de hansen��ase: memória de idosos

De 1924 a 1962 o Brasil utilizou a interna����o compuls��ria de pacientes de hansen��ase como controle da doen��a na comunidade. Com o final dessa pol��tica, muitos pacientes continuaram a viver nessas unidades. O Asilo Pirapitingui, hoje Hospital Dr. Francisco Ribeiro Arantes, �� a ��nica retaguarda asilar para interna����o de portadores de hansen��ase por indica����o social. Obtivemos o relato da hist��ria de vida de oito de seus remanescentes, que foram gravados e transcritos. A an��lise tem��tica desses relatos permitiu a identifica����o das seguintes categorias: hansen��ase; interna����o; vida cotidiana; a institui����o; condi����es atuais de sa��de; e perman��ncia na institui����o ap��s a extin����o da interna����o compuls��ria.