Cell surface expression of adhesins for fibronectin correlates with virulence in Sporothrix schenckii

The virulence of four Sporothrix schenckii isolates was compared in a murine model of sporotrichosis, together with the protein pattern of the yeast cell surface and the capacity to bind the extracellular matrix protein fibronectin. Virulence was determined by the mortality rate, fungal burden and histopathology. Two clinical isolates were more virulent for C57BL/6 mice, but no direct correlation was seen between virulence and the clinical or environmental origin of the isolates. The lowest virulence was observed for an isolate recovered from a patient with meningeal sporotrichosis. Although all isolates could effectively disseminate, the dissemination patterns were not similar. Using flow cytometry analysis, we investigated the interaction of all the strains with fibronectin, and showed that the binding capacity correlated with virulence. Western blot analysis of S. schenckii cell wall extracts revealed positive bands for fibronectin in the range of 3792 kDa. The 70 kDa adhesin was also recognized by a protective monoclonal antibody raised against a gp70 antigen of S. schenckii (mAb P6E7). Confocal microscopy confirmed the co-localization of fibronectin and mAb P6E7 on the yeast cell surface. To our knowledge, this is the first report identifying adhesins for fibronectin on the surface of this human pathogen.

Parametric analyses of anxiety in zebrafish scototaxis

Scototaxis, the preference for dark environments in detriment of bright ones, is an index of anxiety in zebrafish. In this work, we analyzed avoidance of the white compartment by analysis of the spatiotemporal pattern of exploratory behavior (time spent in the white compartment of the apparatus and shuttle frequency between compartments) and swimming ethogram (thigmotaxis, freezing and burst swimming in the white compartment) in four experiments. In Experiment 1, we demonstrate that spatiotemporal measures of white avoidance and locomotion do not habituate during a single 15-min session. In Experiments 2 and 3, we demonstrate that locomotor activity habituates to repeated exposures to the apparatus, regardless of whether inter-trial interval is 15-min or 24-h; however, no habituation of white avoidance was observed in either experiment. In Experiment 4, we confined animals for three 15-min sessions in the white compartment prior to recording spatiotemporal and ethogram measures in a standard preference test. After these forced exposures, white avoidance and locomotor activity showed no differences in relation to non-confined animals, but burst swimming, thigmotaxis and freezing in the white compartment were all decreased. These results suggest that neither avoidance of the white compartment nor approach to the black compartment account for the behavior of zebrafish in the scototaxis test. (C) 2010 Elsevier B.V. All rights reserved.

Neutropenia in antibody-deficient patients under IVIG replacement therapy

Patients with antibody deficiencies are more prone to develop acute neutropenic episodes even during immunoglobulin replacement. The aims of this study were to evaluate the presence of acute neutropenia in 42 patients with primary antibody immunodeficiencies, currently receiving intravenous immunoglobulin (IVIG), and to describe the clinical and laboratory findings during neutropenic episodes. Of all patients, 10 (23.8%) presented acute neutropenia (absolute neutrophil count < 1500 cells/mm(3)) during follow up (mean of 6.4 yr). The absolute neutrophil count ranged from 71 to 1488 cells/mm(3). Neutropenia was not clearly associated with antibiotic prophylactic therapy or immunoglobulin levels, while infections were associated with neutropenia in the majority of episodes. Most acute neutropenia episodes were mild or moderate, except in CVID patients who present more severe neutropenia. Although IVIG may have contributed to reducing the severity of neutropenia, it does not prevent its occurrence in all patients. In conclusion, primary immunodeficient patients, even submitted to IVIG replacement therapy, must be regularly evaluated for neutropenia in order to minimize the risk of infections and its appropriate approach.

Incidence, morphology and morphometry of the foramen of Vesalius: complementary study for a safer planning and execution of the trigeminal rhizotomy technique

The foramen of Vesalius (FV) is located in the greater wing of the sphenoid bone between the foramen ovale (FO) and the foramen rotundum in an intracranial view. The FO allows the passage of the mandibular branch of trigeminal nerve, which is the target of the trigeminal radiofrequency rhizotomy. We analyzed its location, morphology, morphometry and interrelation among other foramina. 400 macerated adult human skulls were examined. A digital microscope (Dino-Lite plus(A (R))) was used to capture images from the FV. A digital caliper was used to perform the measurements of the distance between the FV and other foramina (FO, foramen spinosum and the carotid canal) in an extracranial view of the skull base. In the 400 analyzed skulls, the FV was identified in 135 skulls (33.75%) and absent on both sides in 265 skulls (66.25%). The FV was observed present bilaterally in 15.5% of the skulls. The incidence of unilateral foramen was 18.25% of the skulls of which 7.75% on right side and 10.5% on left side. The diameter of the FV was measured and we found an average value of 0.65 mm, on right side 0.63 mm and on the left side 0.67 mm. We verified that positive correlations were statistically significant among the three analyzed distances. This study intends to offer specific anatomical data with morphological patterns (macroscopic and mesoscopic) to increase the understanding of the FV features as frequency, incidence and important distances among adjacent foramina.

Morphological Study of Myoneural Interaction between the Levator Labii Superioris Muscle and its Motor Nerve in Rats

The progress of science in search of new techniques of the nerve regeneration and the functional repair in reinnervated muscle has been the target of many researchers around the world. Consequently, nerves and muscles in different body segments asked for more enlightenment of their morphology, their interrelation with other anatomic structures and their peculiarities. One of the most significant areas that need deeper studies is the region of the head and neck, since they are often affected by important pathologies. In order to offer the researcher`s community a morphological myoneural interaction model, this study elected the levator labii superioris muscle and its motor nerve, the buccal branch of the facial nerve (VII pair) not only for its special characteristics, but also its value on the facial expression. The rat was chosen for this investigation for being easy to obtain, to keep, to manipulate and to compare this experiment with many others studies previously published. The techniques used were Mesoscopic (dissection), histoenzymologic and morphometric ones. In the results the muscle proved to have a predominance of fast twich fibers (FG and FOG) and superficial location, with a proximal bone and a distal cutaneous insertion. Its motor nerve, the buccal branch of the facial nerve (VII pair), breaks through the muscle belly into its deep face, and comprised a heterogeneous group of myelinic nerve fibers disposed in a regular form in all fascicle. Near the motor point, the nerve showed to be composed of two fascicles with different sizes. Due to the small nerve dimensions, the nerve fibers have a smaller diameter if compared to the motor nerve of pectineus muscle of the cat. Further studies with neural tracers have already had a start in order to provide more information about the distribution and the architecture of these fibers.

External polyacrylate-coating as alternative material for preparation of photopolymerized sol-gel monolithic column

Photopolymerized sol-gel monolithic columns for use in capillary electrochromatography were prepared in 125 mu m i.d. polyacrylate-coated fused-silica capillaries. The polyacrylate-coating, unlike the polyimide one, is transparent to the radiation used (approximate to 370 nm), and thus, no coating removal is necessary. This is a very important particularity since intrinsic capillary column characteristics, such as flexibility and mechanical resistance, are unchanged. A mixture containing metacryloxypropyltrimethoxysilane (MPTMS) as the polymeric precursor, hydrochloric acid as the catalyst, toluene as the porogen and bis(2,4,6-trimethylbenzoyl)-phenylphosphine oxide (Irgacure 819) as the photoinitiator was irradiated at 370 nm for 20 min inside the capillaries to prepare the columns through sol-gel approach. The versatility and viability of the use of polyacrilate as a new capillary external coating were shown through preparation of two columns under different conditions, which were tested in electrochromatography for separation of standard mixture containing thiourea (marker compound), propylbenzene, phenanthrene and pyrene. (C) 2008 Elsevier B.V. All rights reserved.

Agressividade infantil no ambiente escolar: concepções e atitudes do professor

Ao se abordar o tema da agressividade infantil no ambiente escolar é preciso considerar a participação dos envolvidos neste fenômeno: pais, crianças e professores. Tal abordagem vem sendo conduzida em projeto de pesquisa mais amplo, do qual o presente estudo representa um recorte, ao enfocar apenas o ponto de vista dos professores. O objetivo é analisar as concepções e atitudes relacionadas à expressão da agressividade infantil na escola. Realizou-se uma avaliação qualitativa, por meio de entrevistas individuais semidirigidas com 15 professores de uma escola pública da periferia de São Paulo. As atitudes mais citadas como agressivas envolvem rebeldia e agressão física entre alunos, sendo esta última a queixa que mais motiva o encaminhamento para ludoterapia. Em relação às estratégias de manejo, predominam atitudes envolvendo diálogo e compreensão. Os dados sugerem que subsiste preocupação do professor com as crianças, o que desperta nelas a esperança de obter atenção e cuidado.

Grupos de aprendizagem nas aulas de física: as interações entre professor e alunos

Em nosso trabalho buscamos entender a dinâmica que se estabelece na sala de aula quando são introduzidas atividades de grupos, analisando o processo grupal e sua relação com o ensino-aprendizagem da Física. Por isso, optamos por um estudo das relações estabelecidas no grupo entre os seus membros (alunos e professor) e das estratégias criadas em conjunto para a resolução da atividade. Como referencial teórico, utilizamos as concepções de grupo operativo de Pichon-Rivière, que focaliza a tarefa do grupo e o vínculo entre os membros como elementos essenciais do desenvolvimento grupal. O nosso trabalho consistiu em uma análise diacrônica e sincrônica das interações dos alunos de um dos grupos que compunha a classe em duas aulas diferentes: a primeira antes de uma intervenção institucional do professor, que atribuiu funções para cada um dos membros do grupo; e a segunda depois desta intervenção.

Compreendendo as diferenças de gênero a partir de interações livres no contexto escolar

Para a Psicologia Evolucionista as diferenças de gênero existentes nas brincadeiras resultam de influências culturais que interagem com uma pré-disposição selecionada na espécie. Objetivou-se investigar se tais diferenças seriam compatíveis com dimorfismo sexual descrito na literatura da área. Setenta e três alunos entre seis e sete anos de uma escola particular foram filmados em quatro sessões de 30 minutos de recreio. Contabilizou-se a freqüência dos comportamentos e os pares com que ocorriam. Posteriormente, 21 crianças foram entrevistadas sobre suas brincadeiras prediletas e suas classificações de brincadeiras segundo o gênero. Pôde-se observar que ambos os sexos participam de atividades similares, mas em interações intra-sexuais. Além disso, observaram-se diferenças topográficas na forma de brincar, de acordo com o sexo. Nas entrevistas, como previa a literatura, foram registradas diferenças entre o relatado e o observado, indicando maior influência cultural sobre o conteúdo relatado.

Saúde bucal em Diadema: da odontologia escolar à estratégia saúde da família

Embora a política de saúde bucal no Município de Diadema, SP, no período de 1972 a 2007, objeto deste artigo, tenha acompanhado o processo de transformação das práticas do setor no Brasil, sua evolução nesta cidade industrial na Região Metropolitana da Grande São Paulo foi marcada pela singularidade do processo histórico local. Neste artigo analisa-se essa evolução, relacionando-a com o processo de lutas sociais que levou à criação do Sistema Único de Saúde (SUS) e com as políticas nacionais, estaduais e municipais de saúde bucal. Trata-se de um estudo qualitativo do tipo exploratório. Os dados foram obtidos em documentos oficiais e fontes bibliográficas variadas e por meio de entrevistas semiestruturadas com prefeitos, secretários municipais de saúde, coordenadores de saúde bucal e cirurgiões dentistas que vivenciaram as diversas fases das políticas de saúde bucal no município. Identificam-se as características mais marcantes na organização das práticas assistenciais em saúde desenvolvidas na cidade, localizando-as no cenário estadual e nacional. Conclui-se que, não obstante a consolidação da inserção da saúde bucal no SUS e a experiência adquirida no Município com a gestão dessa modalidade assistencial, também em Diadema observam-se dificuldades para superar o modelo de atenção focado nos grupos populacionais tradicionalmente priorizados, com destaque para escolares, pré-escolares e bebês. Nesse sentido, Diadema compartilha com os demais municípios brasileiros o desafio de reestruturar a atenção básica em saúde bucal, superar o tradicional modelo da odontologia escolar e criar novas possibilidades, como a abordagem familiar, com a finalidade de assegurar a universalidade e a integralidade da atenção.

Consumo e comportamento alimentar entre adolescentes brasileiros: Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), 2009

O objetivo deste artigo é descrever características de consumo e comportamento alimentar de adolescentes brasileiros e sua associação com fatores sociodemográficos. Estudou-se, em 2009, amostra representativa de alunos do 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas e privadas das 26 capitais brasileiras e do Distrito Federal. Utilizou-se questionário autoaplicável sobre atributos sociodemográficos, consumo e comportamento alimentar, entre outros. Estimativas dos indicadores construídos foram apresentadas para o total da população e por sexo. A associação de cada um dos indicadores com variáveis sociodemográficas foi examinada por meio de regressão logística. A maioria dos adolescentes consumia regularmente feijão (62,6%), leite (53,6%) e guloseimas (50,9%), realizava pelo menos o almoço ou o jantar com a mãe ou responsável (62,6%) e comia assistindo televisão ou estudando (50,9%). Em geral, as meninas estavam mais expostas a práticas alimentares não desejáveis, e o melhor nível socioeconômico associou-se a maiores prevalências dos indicadores estudados. Os resultados revelaram consumo regular dos marcadores de alimentação não saudável e consumo inferior ao recomendado dos de alimentação saudável, apontando a necessidade de ações de promoção de saúde dirigidas a jovens.