Information Search Habits of First Year College Students

New technologies have transformed teaching processes and enabled new ways of study and learning. In these activities, it is suspected that the students don't make good use of new available technologies or, in the best case, they are underused. The analysis of this issue with the design of strategies to correct any defects found is the motivation that supports the development of this work and the main purpose of it. Evaluate information search habits used by the student and analyse their deduct synthesis and processing capabilities of the results found. The researchers of this study are university teachers of first year subjects, which allows them to know the information search performances by students.

��Siguen patrones de dieta mediterr��nea los universitarios espa��oles?

Objetivo: Determinar el patr��n de consumo de alimentos del alumnado de la Universidad de Alicante (UA) mediante el grado de adecuaci��n a la dieta mediterr��nea. M��todo: Estudio transversal descriptivo para estimar la ingesta individual a trav��s de un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos (CFCA) en una muestra representativa de 380 universitarios. Variables a estudio: edad, sexo, ��rea geogr��fica de procedencia, peso y talla autoreferidos. As�� como los alimentos y frecuencias de consumo que componen el CFCA. Se determin�� el porcentaje de adecuaci��n teniendo en cuenta, consumo real sobre consumo recomendado por la gu��a dieta mediterr��nea tradicional: (100 x raciones consumidas/raciones recomendadas). Se establecieron 5 rangos de porcentaje adecuaci��n: consumo ��ptimo (80%-119%), consumo aceptable (60%-79%), consumo deficiente (40%-59%), consumo muy deficiente (< 39%), consumo excesivo (> 120%). Se realiz�� contraste de diferencia de proporciones y la prueba t-Student con EPIDAT 3.1, y SPSS 15.0. Resultados: Prevalencia de sobrepeso-obesidad, es mayor en hombres (34,6%) que en mujeres (9,8%), p < 0,001. Mientras que las mujeres presentan mayor prevalencia de bajo peso (7,0%) que hombres (0,7%), p < 0,05. El consumo de cereales y derivados es muy deficiente (mujeres = 90,6; hombres = 94,9), y el consumo de carnes rojas (mujeres = 90,6; hombres = 92,7) y embutidos (mujeres = 95,9%, hombres = 96,3%) es excesivo. Ning��n alumno cubre un ���consumo ��ptimo��� o un ���consumo aceptable��� de todos los grupos de alimentos (n = 12). Discusi��n: El nivel educativo y el acceso a la informaci��n no protegen a la poblaci��n universitaria de factores socioambientales que influencian sus h��bitos alimentarios. Deben reforzarse estrategias de salud p��blica dirigidas a este grupo de poblaci��n.

Trainee teachers' habits of healthy physical activity

Introduction: This study analyses the habits of physical activity of a group of students at the University of Vigo (Spain). Methods: It uses the SRHI (Self-Report Habits Index) scale, which was used for the first time in Spain. It starts from the premise that future educators should have good physical activity habits if they want to convey this attitude to their students due to its importance for health and quality of life. Results: Physical activity habits are well-established in future Secondary Education Physical Education teachers but not in future Infant and Primary Education teachers. In addition, there are greater physical activity habits in men, in students who previously participated in sport at school and at younger ages. The most common difficulties for creating physical activity habits are lack of time, sport facilities and companionship for carrying out the activity. Discussion: In this section our results, which broadly coincide with the results of other studies regarding the same subject, are contrasted with the results of those other studies.

Expectativas de estudiantes universitarios frente a sus capacidades y competencias para participar en cursos abiertos y en l��nea

La educaci��n virtual ha instalado una manera diferente de comprender la ense��anza y el aprendizaje. Asimismo, ha venido a modificar los roles de profesores y estudiantes y las formas de acceder al conocimiento. En este contexto, el estudio tiene como objetivo analizar las expectativas de estudiantes universitarios en torno a sus propias capacidades y competencias para participar en cursos abiertos y en l��nea. Nos aproximamos a estas cuestiones a trav��s de un dise��o descriptivo y correlacional con la participaci��n de 115 estudiantes chilenos y 75 espa��oles. Los an��lisis psicom��tricos evidencian una buena consistencia del instrumento confirmando las dimensiones te��ricas del instrumento, adem��s de la correlaci��n entre algunos factores y las variables demogr��ficas de los grupos estudiados.