1 resultado para Brasil. [Lei de diretrizes e bases da educação nacional (1996)]
em Universidad de Alicante
Resumo:
A garantia da memria histrica do ensino em nvel profissionalizante em enfermagem, na dcada de 1970, foi o objeto dessa investigao. Teve como objetivos descrever e analisar o contexto scio-poltico e as circunstncias histricas em que a Lei nº 5.692, de 12 de agosto de 1971, das Diretrizes e Bases da Educao Nacional, foi promulgada, bem como discutir as mudanas e desdobramentos dessa no ensino profissionalizante em enfermagem. Trata-se de estudo descritivo, qualitativo, exploratrio e de natureza histrico-social, com base em anlise documental. Optou-se pela Micro-histria para dar sustentao terica discusso dos resultados dessa investigao, pois a anlise dos documentos histricos, sob o prisma de que, embora no seja possvel enxergar a sociedade inteira a partir de um fragmento social, possvel enxergar algo da realidade social que envolve o fragmento humano examinado. A delimitao das fontes histricas do estudo compreende o Acervo do Arquivo Histrico da Associao Brasileira de Enfermagem - Seo So Paulo; o Acervo documental sobre a ABEn/SP, existente no Centro Histrico Cultural da Enfermagem Ibero-Americana da Escola de Enfermagem da USP e a Srie Documenta do Ministrio da Educao e Cultura. A partir dessa LDB nº 5.692/71, o ensino de Enfermagem foi totalmente integrado ao sistema nacional de Educao e sua promulgao ocorreu durante a Ditadura Militar e a ideologia do “milagre econmico”. De acordo com essa ideologia, o sistema educacional brasileiro deveria adequar-se ao modelo econmico desenvolvimentista, com treinamento de pessoal de nvel tcnico, visando aumentar e baratear os recursos humanos para o trabalho. A ABEn, como entidade representativa dos interesses polticos e ideolgicos dos profissionais da rea, liderava os debates sobre as questes da formao dos recursos humanos na enfermagem, sendo que na dcada de 70 mais da metade do contingente de enfermagem era majoritariamente sem formao especfica. Tambm por conta dessa realidade, houve iniciativas governamentais para tentar reverter essa situao. Apesar das questes do ensino da enfermagem no se encontrarem explicitadas no texto da LDB nº 5.692/71, os resultados deste trabalho revelaram que a legislao estudada teve desdobramentos nas decises polticas no mbito do ensino profissionalizante e, consequentemente, impactou sobre a formao dos profissionais de enfermagem.
