3 resultados para Bíblia. N.T. Evangelis-Comentaris
em Universidad de Alicante
Resumo:
El documental Vida Sana mostra diverses activitats a lEscola Infantil Rosa Fernndez (Elx) relacionades amb leducaci per a la salut i lalimentaci infantil. En aquest documental ens trobarem fonamentalment amb una eixida a un mercat i una visita al Centre dEducaci Infantil Miguel Hernndez (Elx) per a vore el seu hort escolar. Al mateix temps, en el documental apareixen altres propostes didctiques, comentaris deducadores, cuineres i aportacions de les directores dels dos centres mostrant el seu estil educatiu. El projecte Eixida al mercat est realitzat amb infants de 2 a 3 anys. Aquest projecte porta implcit no solament el coneixement de les normes i rols socials relacionats amb la compra i venda sin laprenentatge de bons hbits de salut i alimentaci i el treball dels valors relacionats amb la cura i millora del medi ambient.
Resumo:
Rafael Tasis fou un escriptor catal pioner de la novella policaca o detectivesca. Va ser tamb un destacat crtic literari, llibreter, periodista i activista poltic. s autor duna trilogia formada per les obres La bíblia valenciana, Es hora de plegar i Un crim al Paralelo. Les seves aportacions teriques a la novella i, especialment, a la de gnere, van ser de molta envergadura, demostraci de la seva enorme capacitat de treball. Tasis va teoritzar sobre el gnere policac i sadon, abans que ning a Catalunya, de la importncia que agafaria la novella negra americana. Tamb va apostar per un escriptor indit, Manuel de Pedrolo, de qui va considerar que seria el novellista catal ms considerable del segle XX. Com a novellista i crtic literari va donar testimoni de la vida i els ambients barcelonins i de latractiu de la utilitzaci del material urb de Barcelona com a argument de novelles. La figura de Tasis respon a la de l'intellectual preocupat pels afers pblics i, de manera ms concreta, a la de l'escriptor en acte de servei permanent.
Resumo:
Lavaluaci i els comentaris que la complementen i/o suporten sn un element de correcci i redirecci de laprenentatge dels estudiants. Els imputs que reben els ajuden a assimilar all que ja han aprs i a comprendre com millorar tot all que encara no han adquirit de forma adequada. La correcci manual tradicional sobre paper no admet grans arguments ni explicacions i acaba per resumir-se en lassenyalament de les errades i, en algunes ocasions, dels encerts. Lespai fsic i temporal sn, sovint, els elements que posen barreres a explicacions ms especfiques i desenrotllades. Ls del screencast (gravaci audiovisual de la pantalla de lordinador i del so al seu voltant) permet enregistrar en pantalla la imatge del treball rebut pel professor, el moviment del ratol sobre el text/les imatges i la veu del professor fent els comentaris necessaris sense limitacions despai ni temps. He aplicat daquesta prctica docent per primera vegada el curs present. Amb el present estudi em propose conixer quina percepci tenen els/les alumnes daquesta incorporaci tecnolgica a lavaluaci, com repercuteixen els comentaris en udio al seu aprenentatge i si tenen cap suggeriment que ajude a acceptar, rebutjar i/o millorar el feedback i la valoraci mitjanant screencast.
