9 resultados para Aigua calenta -- Instal·lacions
em Universidad de Alicante
Resumo:
Presentació sobre cicle de l'aigua, del curs sobre Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
El coneixement de la ciència i la tècnica es representa i es transfereix a través de paraules que tenen un significat especialitzat, precís i concís. L’accés al coneixement especialitzat permet l’ús adequat de la terminologia. Treballar el llenguatge juntament amb el coneixement científic des dels inicis és crucial. En el projecte «Jugant a definir la ciència» (I i II) partim del supòsit que les bases del coneixement especialitzat es comencen a adquirir en els primers anys de vida d’una persona. El nostre objecte d’estudi és presentar recursos per treballar col·laborativament paraules bàsiques de la ciència a l’escola com ara aigua, espai, estrella, cervell, gel, mort, sol, calor, velocitat, aire, vida, etc. Enguany, el projecte ha saltat a la xarxa. En aquest article presentem, a més, la plataforma digital, «El club lèxic», que fomenta el treball col·laboratiu.
Resumo:
Frontó valencià: reglament, instal·lacions, materials de joc i tàctica
Resumo:
Raspall: reglament, instal·lacions, materials de joc i tàctica
Resumo:
Galotxa: reglament, instal·lacions, materials de joc i tàctica
Resumo:
Escala i corda: reglament, instal·lacions, materials de joc i tàctica
Resumo:
Modalitats a ratlles: reglaments, instal·lacions, materials de joc i tàctica
Resumo:
Galotxetes: reglaments, instal·lacions, materials de joc i tàctica
Resumo:
Análisis de los datos que proporcionan la arqueología y las fuentes escritas acerca de las diversas funcionalidades del agua en el espacio urbano de Orihuela en el período andalusí. Se dividen en funcionalidades primarias (alimentación y limpieza) y funcionalidades económicas (agricultura y artesanías). Se clasifican al final los datos que poseemos sobre los elementos del espacio del agua de la Orihuela musulmana.