3 resultados para Proteção ambiental, Brasil

em SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal


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Dissertao de mest., Biologia Marinha (Ecologia e Conservao Marinha), Faculdade de Cincias e Tecnologia, Univ. do Algarve, 2012

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O presente Relatrio Tcnico de Atividades Profissionais apresenta a minha experincia profissional na rea da Educao Ambiental (EA), aps terminar a Licenciatura em Engenharia do Ambiente em 2001. Tem por objetivo documentar diversas formas de abordagem e de planeamento de aes de educao ambiental, com vista a contribuir para o estabelecimento de linhas de ao futuras a partir da identificao de possveis potencialidades e constrangimentos. Inclui tambm a evoluo da educao ambiental a nvel nacional e internacional, a fim de evidenciar a sua atual importncia como linha de orientao estratgica e prioridade das Polticas de Ambiente. Encontram-se ainda apresentados no relatrio os principais projetos em que estive envolvida, entre eles: o Projeto DIMEAGUA (relativo aplicao da Diretiva Quadro da gua s massas de gua de transio e costeiras do Guadiana, e dinamizado com alunos do 3 ciclo); o Projeto Coastwatch Europe (sob a temtica da Gesto e Proteção do Litoral, em que participaram alunos do 1, 2 e 3 ciclos); o Projeto Interpretao Ambiental da Zona Ribeirinha de Faro (que abordou temticas relacionadas com a fauna e flora dos sapais, a poluio, o patrimnio natural e arqueolgico e a degradao do ambiente natural e foi dinamizado com alunos do 2 ciclo); o Projeto H2Ooooh (Projeto UNESCO sobre o tema gua e os principais problemas relacionados com o seu uso, a sua explorao e a sua oferta limitada, para alunos do 1 ciclo); as celebraes do Ano Internacional da Biodiversidade (no mbito do qual crie um jogo pedaggico intitulado O meu Planeta e Eu); e o Projeto Planeta Azul (com uma abordagem transversal aos conceitos da sustentabilidade, preveno e segurana e em que participaram alunos do 1 e 2 ciclos). Globalmente pode-se concluir que em projetos de EA h necessidade de se efetuar um bom planeamento das aes, construir uma proposta de projeto consistente, otimizar e articular parcerias, aplicar um processo avaliativo e efetuar uma abordagem interdisciplinar e global das temticas em estudo.