8 resultados para Obesidade Fatores de risco
em SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal
Resumo:
A famlia caracterizada como o espao de vivncia de relaes afetivas profundas: a filiao, a fraternidade, o amor, a sexualidade, numa trama de emoes e afetos positivos e negativos que, na sua elaborao, vo dando corpo ao sentimento de sermos quem somos e de pertencermos quela e no a outra qualquer famlia. No contexto das Famlias Multiproblemticas o principal desafio com que os tcnicos se deparam a relao que se estabelece entre profissionais e estas famlias, que enquadrados no modelo Ecossistmico, conceptualizou-se o desenvolvimento dos guies de avaliao do profissional que implicam uma interrelao recursiva dos contextos dos quais faz parte. O presente trabalho pretende compreender as implicaes de variveis pessoais (experincia parental, bem-estar psicolgico, satisfao com a vida familiar, satisfao com o apoio institucional entre outras). Concluiu-se que a famlia, desempenha um papel preponderante na eficcia das competncias parentais. Assim, sugere-se o desenvolvimento de programas de interveno junto destes familiares de forma a prevenir e minimizar os fatores de risco.
Resumo:
O trabalho de investigao aqui apresentado teve como objetivo analisar a influncia das competncias sociais e dos acontecimentos de vida negativos no desempenho escolar de jovens integrados em turmas de Programa Integrado de Educao e Formao (PIEF). Foram inquiridos 90 adolescentes (47 rapazes e 43 raparigas), com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos, frequentando 63 o ensino regular e 27 o ensino PIEF. Foram utilizados os seguintes instrumentos: o questionrio de dados sociodemogrficos de adolescentes (DASA) (Nunes, Lemos, & Guimares, 2011), a Escala de Avaliao de Competncias Sociais, verso portuguesa do SSRS (Gresham & Elliott, 1990) que avalia as Competncias Sociais dos adolescentes. O inventrio de Acontecimentos de Vida Negativos (Oliva, Jimnez, Parra e Sanchez-Queija, 2008) e ainda a subescala - Ambiente Escolar e Aprendizagem do questionrio Kidscreen-52 (Gaspar & Matos, 2008). Neste estudo, foram identificados como fatores de risco familiar relevantes: o desemprego, a baixa condio socioeconmica, a coabitao em famlia numerosa e progenitores com baixo nvel educacional. Os resultados permitem concluir que tais fatores, quando conjugados, condicionam o rendimento escolar e contribuem para o absentismo escolar, confirmando assim a necessidade de identificao dos fatores de risco a que os nossos estudantes esto sujeitos, por forma a atuar atempadamente nos mecanismos que operam sobre esses fatores, prevenindo o insucesso e o abandono escolar. Em sintonia com outros investigadores, foi ainda possvel confirmar a importncia do ensino das competncias sociais para o bom funcionamento social e acadmico de todos os estudantes, enquanto medida preventiva de comportamentos negativos.
Resumo:
A imigrao representa uma fonte de enriquecimento social, cultural e econmico, mas tambm uma fonte de problemas e conflitos sociais. Trata-se de um processo stressante associado, no caso de adolescentes, aos desafios relacionados com a adaptao ao contexto escolar, ao grupo de pares, ao ambiente cultural e social, e muitas vezes a um novo idioma. Alm disso, nesta fase os adolescentes imigrantes podem estar mais vulnerveis exposio a fatores de risco, sendo que o processo de integrao pode resultar em consequncias graves e negativas, de longa durao. Neste estudo, foram comparadas as competncias sociais dos adolescentes imigrantes e nativos e analisadas as relaes com alguns indicadores de desempenho acadmico. A amostra foi composta por 407 adolescentes (157 imigrantes e 250 nativos), com uma mdia de 14 anos de idade, residentes no Algarve. Foi aplicada a Social System Raiting Scale e um questionrio de dados sociodemogrficos. Os resultados sugerem uma relao positiva entre as competncias sociais e o sucesso acadmico. Os estudantes imigrantes relataram maior absentesmo escolar, quando comparados com os nativos. No entanto, no foram observadas diferenas significativas entre os adolescentes imigrantes e nativos no que toca s competncias e sociais ou outros indicadores de desempenho acadmico.
Resumo:
The human genome has millions of genetics variants that can affect gene expression. These variants are known as cis-regulatory variants and are responsible for intra-species phenotypic differences and individual susceptibility to disease. One of the diseases affected by cis-regulatory variants is breast cancer. Breast cancer is one of the most common cancers, with approximately 4500 new cases each year in Portugal. Breast cancer has many genes mutated and TP53 has been shown to be relevant for this disease. TP53 is one of the most commonly mutated genes in human cancer and it is involved in cell cycle regulation and apoptosis. Previous work by Maia et al has shown that TP53 has differential allelic expression (DAE), which suggests that this gene may be under the influence of cis-regulatory variants. Also, its DAE pattern is totally altered in breast tumours with normal copy number. We hypothesized that cis-regulatory variants affecting TP53 may have a role in breast cancer development and treatment. The present work aims to identify the cis-regulatory variants playing a role in TP53 expression, using in silico, in vitro and in vivo approaches. By bioinformatic tools we have identified candidate cis-regulatory variants and predicted the possible transcription factor binding sites that they affect. By EMSA we studied DNA-protein interactions in this region of TP53. The in silico analysis allowed us to identified three candidate cis-regulatory SNPs which may affect the binding of seven transcription factors. However, the EMSA experiments have not been conclusive and we have not yet confirmed whether any of the identified SNPs are associated with gene expression control of TP53. We will carry out further experiments to validate our findings.
Resumo:
Dissertao de mestrado, Cincias Farmacuticas, Faculdade de Cincias e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Dissertao de mestrado, Cincias Farmacuticas, Faculdade de Cincias e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2014
Resumo:
Dissertao de mestrado, Cincias Farmacuticas, Faculdade de Cincias e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Dissertao de mestrado, Cincias Farmacuticas, Faculdade de Cincias e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2014
