Levantamento preliminar dos nem��todes anisaqu��deos presentes no Gorz, Pagellus bogaraveo, (Br nnich, 1768), no estado selvagem na Regi��o Aut��noma da Madeira

Disserta����o de mest. em Aquacultura, Faculdade de Ci��ncias do Mar e do Ambiente, Univ. do Algarve, 2001

A import��ncia da actividade f��sica no bem-estar do idoso

Disserta����o de Mestrado, Psicologia, Especializa����o em Psicologia da Sa��de, Faculdade de Ci��ncias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve. Departamento de Psicologia e Sociologia, Universidade Autónoma de Lisboa, 2009

Qualidade dos servi��os na Web: uma aplica����o ao ensino superior

Disserta����o mest., Gest��o Empresarial, Universidade do Algarve, 2006

Contributos oper��rios para a educa����o popular em Portugal. O caso da F��brica de Conservas S. Francisco, da empresa J��dice Fialho, em Portim��o

Este artigo debru��a-se sobre o per��odo hist��rico do p��s revolu����o de abril de 1974, a abril de 1976, usando como quadro concetual a no����o de educa����o popular e como contexto emp��rico a f��brica de conservas ���S. Francisco��� da empresa J��dice Fialho, localizada na cidade de Portim��o. Pretende abrir algumas ideias para perceber de que forma o operariado se organizou em comiss��es de base, para lutar em defesa de melhores condi����es de vida e de trabalho. Pretende, ainda, compreender os mecanismos usados para desenvolver um processo educativo de aprendizagem autónoma e emancipat��ria relativa ao trabalho e �� vida social.

Efeitos do tipo de web site, conte��do VS. contexto, no fluxo percepcionado, na avalia����o do produto e na experi��ncia virtual com o produto

Cada vez mais a experi��ncia dos utilizadores num ambiente virtual deve ser alvo de novas investiga����es. A crescente evolu����o da tecnologia, a moderniza����o da forma como comunicamos e recebemos informa����es, bem como realizamos as nossas compras em novos ambientes online, constituem um novo espa��o de pesquisa. A Experi��ncia de Fluxo online, descrita como um estado em que o utilizador se sente cognitivamente eficiente, motivado e feliz, parece contribuir para a navegação dos utilizadores num site, maximizando a efic��cia comercial de um produto apresentado nesse mesmo site. N��s acreditamos que no mundo virtual da internet, a experi��ncia de fluxo dos utilizadores pode ser potenciada atrav��s da melhor intera����o humano-computador, nos sites em que o utilizador navega, oferecendo aos utilizadores experi��ncias virtuais mais envolventes com um produto. Esta pesquisa tem como objetivo verificar em que modelo de site, conte��do versus contexto, os visitantes experienciam n��veis mais elevadores de fluxo online, com implica����es a n��vel da sua experi��ncia de consumo, aceita����o do pr��prio produto, experi��ncia virtual e inten����o comportamental de uso para com o produto. Caracter��sticas individuais dos utilizadores, como a sua inova����o na disponibilidade para a tecnologia tamb��m ser��o alvo de estudo. O produto tecnol��gico utilizado foram os ��culos da Google. Foram utilizados estudantes em laborat��rio, de ambos os g��neros, num plano experimental 2 (site conte��do versus site contexto) que foram solicitados a responder a um question��rio ap��s a navegação num destes sites, sempre imersos num ambiente virtual. Os resultados mostram que no site de contexto, os participantes experienciaram maiores n��veis de fluxo online, sentimentos mais agrad��veis durante a sua navegação, uma maior utilidade percebida do produto, avaliaram mais positivamente os ��culos da Google, manifestaram uma atitude ao uso do produto tendencialmente maior e navegaram durante mais tempo neste site em detrimento do site de conte��do. Os resultados revelaram ainda existir um efeito de intera����o entre a inova����o na disponibilidade para a tecnologia e o tipo de site para com a inten����o de uso do produto, com aplica����es a n��vel do marketing e publicidade online.

Sofala na rota do com��rcio internacional: uma reflex��o a partir das an��lises t��cnico-morfol��gicas das cer��micas

Disserta����o de mestrado, Arqueologia, Faculdade de Ci��ncias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2015