2 resultados para Tecnología y docencia


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La presente publicación del Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas analiza las implicaciones de las nuevas tecnologías en el colectivo específico de las personas mayores. Revisa la legislación española relacionada con el tema, el estudio de la cuestión demográfica, de las consideraciones éticas, y de las posibilidades que la tecnología ofrece a las personas mayores, incluyendo exposición de conceptos, normativa técnica, y el análisis del doble papel de las personas mayores como agentes activos de las TIC y como perceptores de los servicios que las mismas posibilitan. Tras el análisis específico de la situación en la actualidad, el documento expone opiniones de expertos e iniciativas prácticas, para terminar con dos capítulos de definiciones y abreviaturas, de trabajos y bibliografía, y con un anexo de documentación normativa.

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Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) y la WWW deben ser una fuente de oportunidades para la integración, el aprendizaje, el empleo y no un conjunto de nuevas barreras que aumente la exclusión y la discriminación. Aplicando herramientas de evaluación es posible identificar y revertir estas barreras en productos existentes, propiciando el acceso y la interacción a las personas, independientemente de sus capacidades diferentes y/o especiales. Pero el desafío real es aportar a un escenario más proactivo, que tenga en cuenta estas barreras al momento de concebir y desarrollar nuevos sitios y aplicaciones. Enfocados en personas con discapacidad motora y/o cognitiva y considerando estándares nacionales e internacionales vigentes, en este trabajo se realiza un análisis de los problemas que enfrenta este grupo crítico de usuarios de interés para comunicarse con los demás y el mundo que los rodea, y cómo pueden contribuir a esta comunicación la tecnología y la Web. La identificación de barreras se utiliza para proponer el diseño de sistemas Web personalizados de comunicación aumentativo y alternativo, que puedan enriquecerse dentro de una comunidad, compartiendo pictogramas descriptivos en un entorno de interacción usable y accesible.