4 resultados para Right to recognition
em Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal
Resumo:
A hospitalizao de uma criana constitui uma experincia stressante, conduzindo, muitas vezes a vivncias de sofrimento por parte da criana e da famlia. A compreenso das necessidades dos pais e do seu nvel de empoderamento familiar so fundamentais para desenvolver estratgias promotoras do envolvimento dos pais nos cuidados de sade, capacitando-os para a continuidade de cuidados. Desenvolvemos um estudo exploratrio descritivo, de cariz essencialmente quantitativo, incluindo tambm anlise qualitativa, com uma amostra de 660 pais de crianas hospitalizadas e de 95 profissionais de sade em trs hospitais portugueses. A colheita de dados foi efectuada pela aplicao de questionrios, dirigidos aos pais e aos profissionais de sade, e que incluam na verso dos pais o Questionrio das Necessidades dos Pais e a Escala de Empoderamento Familiar, e na dos profissionais de sade, um Questionrio das Necessidades dos Pais adaptado, ambos incluram perguntas abertas. O processo de adaptao cultural e validao destas duas escalas faz parte integrante deste trabalho. Os resultados mostram opinies diferentes entre pais e profissionais de sade acerca das necessidades dos pais, particularmente no que respeita s necessidades de informao e de suporte e orientao. Os pais atribuem mais importncia, sentem-se menos satisfeitos e consideram que o hospital os deveria ajudar mais na concretizao das suas necessidades, comparativamente com o que os enfermeiros e mdicos pensam. Constatamos tambm a influncia de algumas variveis relativas aos pais e aos profissionais de sade, na percepo das necessidades. Os pais demonstram menor empoderamento, no que diz respeito ao envolvimento com a comunidade, nomeadamente em relao participao com os decisores polticos, realando a dificuldade no exerccio da cidadania. E evidenciam maior empoderamento na dimenso da famlia e dos cuidados prestados ao filho. Os resultados qualitativos indicam que o envolvimento dos pais nos cuidados de sade tem mltiplos significados, destacando-se as dimenses: o quotidiano da criana no hospital, a continuidade dos cuidados de sade aps a hospitalizao e as perspectivas do envolvimento nos cuidados de sade. Esta ltima dimenso inclui os domnios: presena, participao, informao, necessidades e benefcios para a criana, responsabilizao e direito sade, realizao de cuidados, necessidades da famlia e ajuda aos profissionais de sade.
Resumo:
Com o objetivo de sublinhar a habilidade e o direito criao do indivduo com necessidades especiais este projeto deriva da beleza do territrio da arte e dos paradigmas de interao e imerso, hoje potencializados pelo feedback multimodal e multissensorial dos ambientes multimdia responsivos. Enfatizando o atual contexto da escola inclusiva, este estudo teve lugar num estabelecimento de ensino, em Portugal, envolvendo um grupo de alunos com Necessidades Educativas Especiais NEE de Currculo Especfico Individual CEI. Num contexto real, intentmos avaliar que tipo de impacto podero ter os ambientes artsticos interativos nestes alunos, enquanto meio de autoexpresso e de incluso. O estudo realizado assumiu um carcter exploratrio. Special INPUT foi o conceito proposto por diferentes ambientes e abordagens de interao, implementados em sesses individuais com os participantes, que permitiu observar e promover, sob um contexto artstico, as habilidades intelectual, emocional, de personalidade, interpessoal, intrapessoal, psicomotora e, artstica. Conceptualizmos, prototipmos e implementmos oito ambientes interativos, artsticos e ldicos, que enfatizaram de formas diversas a experincia imersiva mediada pela tcnica. Da emergiram trs grupos de ambientes Special SOUND, Special MOVEMENT e Special ME que intentaram promover nestes alunos a descoberta de si mesmos atravs do input de som, movimento e/ou vdeo processados em tempo real. O feedback visual e/ou sonoro visou o engajamento ldico e a ressonncia esttica enquanto meios de descoberta e desenvolvimento da habilidade e valor pessoais. Numa perspetiva de diferenciao e individualizao curricular, reconhecemos as vantagens dos ambientes artsticos interativos na incluso de alunos com NEE, tendo-se observado um impacto positivo derivado da autoria e do controlo propiciados aos participantes nestes contextos. Hoje, a possibilidade de recorrer ao multimdia e a toda uma panplia de interfaces no invasivas, explorando a potica de som e imagem interativos, em contexto artstico, inspira abordagens originais, centradas na pessoa, atentando s potencialidades e plasticidades das vigentes ferramentas de autor para a programao de interao, promovendo a dignificao da diferena, a autoexpresso e sensibilidade individuais, e os processos de autoobservao, autodescoberta e autoconscincia da capacidade expressiva que promovem a ideia positiva do self e o desenvolvimento de diferentes aptides pessoais.
Resumo:
A presente tese inscreve-se no domnio da etnomusicologia. Resulta da realizao de trabalho de campo no estado do Maranho/Brasil, entre 2012 e 2014, e prope um exerccio de reflexo sobre as transformaes pelas quais passou a prtica performativa Bumba meu Boi, a partir da introduo dos instrumentos de sopro na sua componente musical, dando origem ao Boi de Orquestra. Parti do estudo etnogrfico dos quatro principais estilos de Bumba meu Boi (sotaques) existentes antes da criao do Boi de Orquestra, e de uma pesquisa de cunho histrico que buscou o modo como esta prtica se configurou j no sculo XX e como ela se traduz na performance (folguedo). Argumento que a criao do sotaque de orquestra favoreceu a aceitao do folguedo pela elite social do Maranho, que o identificou como prximo da cultura europeia, da qual se sentia caudatria. O repertrio performativo analisado neste trabalho inclui as toadas, as danas, as indumentrias e os rituais de batizado e morte do boi, a partir dos registros sonoros e visuais efetuados no ms de junho e julho de 2013. Desta forma, este trabalho procura contribuir para a compreenso do lugar que a msica ocupou nos movimentos gerados pelos povos subjugados no perodo ps-colonial, na luta pela afirmao do seu direito existncia singular. Neste sentido sero analisados os processos de ressignificao e de recontextualizao do Bumba Meu Boi e da msica, enquanto dispositivos que, no caso do Maranho, contriburam para a construo de mundos comuns a partir da criao de realidades ilusrias.
Resumo:
Esta tese analisa a preocupao do Conselho Federal de Contabilidade (CFC) com a formao do profissional e com a educao contbil ao longo da sua histria, mas tambm explora o seu panorama atual, principalmente no que se refere utilizao do exame de suficincia como ferramenta de fiscalizao preventiva dos profissionais e os fatores explicativos da taxa de aprovao. Para responder a este objetivo geral, a tese desenvolve-se em dois estudos complementares. No primeiro, estuda a criao do CFC e o processo de regulamentao da profisso, usando uma perspectiva interpretativa, fundamentada na sociologia das profisses, com base em dados documentais e gravaes recolhidas no arquivo do Conselho. Da conclui-se que o Sistema CFC/CRCs foi criado em consequncia do forte desejo dos profissionais atuantes na rea, do surgimento simultneo do bacharelado em Cincias Contbeis no Brasil e da interveno do governo corporativista de Getlio Vargas num contexto de desenvolvimento econmico. O projeto profissional que surgiu nesta ocasio viria acomodar todos os rivais, o que fez com que o nvel de homogeneizao dos membros fosse mnimo, j que inclua aqueles que s tinham experincia prtica e uma grande percentagem com diploma do ensino mdio. A evidncia emprica recolhida permite concluir que a manuteno desta categoria, por um to longo perodo, acabou por desprestigiar a profisso. Apenas recentemente, no contexto da adoo das Normas Internacionais de Contabilidade (IFRS, na sigla em ingls), a profisso haveria de obter o credenciamento ao nvel universitrio. A esta altura, o CFC ganhou no s o direito ao credenciamento a nvel universitrio, como tambm o de selecionar os melhores candidatos atravs de um exame. Apesar dessa evoluo positiva, a preocupao deste organismo profissional com a formao dos seus membros continua a ser grande, em funo do baixo progresso da base cognitiva da profisso, observando-se um nmero reduzido de mestres e doutores em Contabilidade no Brasil, embora tenha havido, nos ltimos anos, uma proliferao de Instituies de Educao Superior (IES) e de cursos de Cincias Contbeis que no foi acompanhada de uma evoluo qualitativa.Na segunda parte da tese, desenvolve-se um estudo quantitativo de ndole positivista, para tentar explicar as razes dos maus resultados no Exame do CFC. Usando dados recolhidos no Conselho Federal de Contabilidade, os resultados da pesquisa revelam que a taxa de aprovao nas edies do Exame de Suficincia no difere, significativamente, entre as regies e estados do Brasil, sendo cada vez mais baixo ao longo dos anos. Apesar de uma anlise de correlaes demonstrar que a formao ao nvel da ps-graduao dos docentes estar correlacionada positivamente com a taxa de aprovao no Exame do CFC, numa anlise abrangente essas variveis perderam fora, devido, talvez, ao fato de estarem incorporadas em outras variveis que se mostraram significativas, como o ndice Geral de Cursos e o Conceito de Curso. Alm dessas variveis que se revelaram positivamente relacionadas com a taxa de aprovao, tambm os resultados do exame Enade, o gnero e a idade se mostraram significativos. O baixo resultado do Enade particularmente importante, j que refora as preocupaes do CFC sobre a proliferao de IES e de cursos, e o baixo desempenho que algumas IES apresentam, nomeadamente, por possurem um nvel reduzido de mestres e de doutores e, por outro lado, um nmero elevado de professores horistas e um investimento em pesquisa muito baixo.
