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em Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia
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- FUNDAJ - Fundação Joaquim Nabuco (1)
- Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia (1)
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- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (34)
- Instituto Superior de Psicologia Aplicada - Lisboa (1)
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- Martin Luther Universitat Halle Wittenberg, Germany (5)
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- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (2)
- Publishing Network for Geoscientific & Environmental Data (8)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (2)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (6)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (39)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (4)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (9)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (4)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (4)
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- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (49)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (79)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (1)
- Scielo Saúde Pública - SP (183)
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- Universidad Politécnica de Madrid (4)
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Resumo:
El objetivo de este trabajo es mostrar algunos aspectos a considerar en el diseño de materiales didácticos basados en la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Estos materiales soportados en formato electrónico serán utilizados para llevar a cabo la fase no presencial del curso de Matemática I y II para Ingenieros Informáticos en la modalidad semipresencial, que se iniciará en el mes de septiembre del 2002 en el Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría” de la ciudad de La Habana, Cuba, con una matrícula aproximada de mas de 600 alumnos, los cuales son maestros de computación en la enseñanza primaria.
