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em Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia
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- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (13)
- Brock University, Canada (4)
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- Cambridge University Engineering Department Publications Database (5)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (16)
- Chinese Academy of Sciences Institutional Repositories Grid Portal (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (17)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (1)
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- Department of Computer Science E-Repository - King's College London, Strand, London (1)
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- Digitale Sammlungen - Goethe-Universität Frankfurt am Main (3)
- Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia (1)
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- Indian Institute of Science - Bangalore - Índia (1)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (287)
- Ministerio de Cultura, Spain (82)
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- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (1)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (15)
- Queensland University of Technology - ePrints Archive (19)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (4)
- RU-FFYL. Repositorio de la Facultad de Filosofiía y Letras. UNAM. - Mexico (1)
- School of Medicine, Washington University, United States (1)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (55)
- Universidad de Alicante (5)
- Universidad del Rosario, Colombia (30)
- Universidad Politécnica de Madrid (17)
- Universidade Complutense de Madrid (7)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (1)
- Universidade Metodista de São Paulo (1)
- Universita di Parma (1)
- Universitat de Girona, Spain (3)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (1)
- Université de Montréal (1)
- Université de Montréal, Canada (2)
- University of Michigan (188)
- University of Queensland eSpace - Australia (4)
- WestminsterResearch - UK (1)
Resumo:
Este informe contiene cuatro partes: (a) diseño previo, (b) instrumentos y procedimientos de recolección y análisis de la información, (c) descripción de la implementación y (d) nuevo diseño. En el diseño previo, nos centramos en la delimitación del tema matemático, la formulación de los objetivos y las tareas para lograr el aprendizaje. Con los instrumentos y procedimientos de recolección y análisis de la información, evaluamos la actuación de los estudiantes, el diseño y la implementación. En la descripción de la implementación, mostramos los cambios que realizamos al diseño previo durante la implementación con su respectiva justi cación. Por último, en el nuevo diseño explicamos las mejoras que realizamos a las tareas con motivo del análisis de sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.