Desarrollo del pensamiento geom��trico-espacial en ni��os de segundo de primaria desde la situaci��n ���viaje alrededor del mundo geom��trico en ocho d��as���

Esta experiencia de aula hace alusi��n a un proceso seguido por cuatro estudiantes para profesor dentro del espacio de formaci��n de pr��ctica docente, en el que todo inicia como un reto de ocho d��as para abordar la ense��anza de la geometr��a y del pensamiento espacial en estudiantes de segundo de primaria, desde la propuesta de Linda Dickson (1991), la cual centra su atenci��n al estudio de los objetos tridimensionales,analizando sus propiedades y caracter��sticas f��sicas-visuales para proporcionar el camino hacia el aprendizaje de las representaciones bidimensionales de los mismos; ��sta metodolog��a de ense��anza enmarcada en una situaci��n fundamental desde Brousseau (1986), llamada ���viaje alrededor del mundo geom��trico en ocho d��as��� fue lo que result�� ser una experiencia inolvidable y sin duda de maravillosos aprendizajes.