1 resultado para mutual recognition
em DRUM (Digital Repository at the University of Maryland)
Filtro por publicador
- Academic Research Repository at Institute of Developing Economies (1)
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (6)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (11)
- AMS Tesi di Laurea - Alm@DL - Università di Bologna (5)
- Applied Math and Science Education Repository - Washington - USA (1)
- ArchiMeD - Elektronische Publikationen der Universität Mainz - Alemanha (1)
- Archive of European Integration (24)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (16)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (36)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (17)
- Brock University, Canada (20)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (99)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (2)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (23)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (5)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (34)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (1)
- Dalarna University College Electronic Archive (9)
- Department of Computer Science E-Repository - King's College London, Strand, London (3)
- Digital Commons @ Winthrop University (2)
- Digital Peer Publishing (1)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (1)
- DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln (6)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (17)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (1)
- Galway Mayo Institute of Technology, Ireland (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (14)
- Martin Luther Universitat Halle Wittenberg, Germany (12)
- Massachusetts Institute of Technology (30)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
- Ministerio de Cultura, Spain (7)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (3)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (16)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (11)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (47)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (15)
- School of Medicine, Washington University, United States (10)
- Scielo Saúde Pública - SP (30)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (1)
- Universidad del Rosario, Colombia (9)
- Universidade do Minho (12)
- Universidade Federal do Pará (3)
- Universidade Metodista de São Paulo (2)
- Universidade Técnica de Lisboa (1)
- Universitat de Girona, Spain (6)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (3)
- Université de Lausanne, Switzerland (107)
- Université de Montréal, Canada (12)
- University of Michigan (1)
- University of Queensland eSpace - Australia (49)
- University of Southampton, United Kingdom (1)
Resumo:
(Deep) neural networks are increasingly being used for various computer vision and pattern recognition tasks due to their strong ability to learn highly discriminative features. However, quantitative analysis of their classication ability and design philosophies are still nebulous. In this work, we use information theory to analyze the concatenated restricted Boltzmann machines (RBMs) and propose a mutual information-based RBM neural networks (MI-RBM). We develop a novel pretraining algorithm to maximize the mutual information between RBMs. Extensive experimental results on various classication tasks show the eectiveness of the proposed approach.