6 resultados para Almeida, João Ferreira de, 1941-

em B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal


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A entrada e a adaptação ao Ensino Superior consistem num período muito emocional, causador de manifestações positivas, bem como de expressões negativas, como sejam a ansiedade e o stresse. Neste sentido, perspectiva-se que quanto mais os estudantes do ensino superior se sentem integrados e felizes mais irão evitar e minimizar as consequências associadas a afectos negativos, que podem, em grande parte dos casos, estar na origem ou contribuir para o insucesso académico e até mesmo para o abandono escolar. O presente estudo pretende investigar em que medida as variáveis afecto negativo e afecto positivo estão relacionadas com factores sociodemográficos idade, sexo, curso e saída de casa ou não aquando do ingresso no ensino superior, em estudantes do primeiro ano do ensino superior, assim como explorar a relação entre o afecto (positivo e negativo) e a percepção de saúde da amostra em estudo. Para o efeito foi utilizado o Questionário Sócio–Demográfico do Questionário de Vivências Académicas Reduzido (QVA-r) (Almeida, Soares & Ferreira, 2002), a Escala de Afecto Positivo e Negativo (PANAS), adaptado, por Galinha e Ribeiro (2005), e os itens 1 e 2 do Questionário de Estado de Saúde SF–36 (Ribeiro, 2005). Estes instrumentos foram administrados a uma amostra de 102 estudantes do 1º ano de ensino superior na região Norte de Portugal (26,5% do sexo masculino e 72,5% do sexo feminino). Os resultados obtidos permitem concluir que, a amostra em estudo, o sexo e a percepção de saúde dos participantes são factores diferenciadores no que concerne ao afecto (negativo e positivo), sendo que o curso, a saída ou não de casa e a idade não o são. Estes resultados têm implicações ao nível de intervenção no afecto no âmbito da adaptação ao Ensino Superior.

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Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Arquitectura e Urbanismo.

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A mathematical model to simulate the population dynamics and productivity of macroalgae is described. The model calculates the biomass variation of a population divided into size-classes. Biomass variation in each class is estimated from the mass balance of carbon fixation, carbon release and demographic processes such as mortality and frond breakage. The transitions between the different classes are calculated in biomass and density units as a function of algal growth. Growth is computed from biomass variations using an allometric relationship between weight and length. Gross and net primary productivity is calculated from biomass production and losses over the period of simulation. The model allows the simulation of different harvesting strategies of commercially important species. The cutting size and harvesting period may be changed in order to optimise the calculated yields. The model was used with the agarophyte Gelidium sesquipedale (Clem.) Born. et Thur. This species was chosen because of its economic importance as a the main raw material for the agar industry. Net primary productivity calculated with it and from biomass variations over a yearly period, gave similar results. The results obtained suggest that biomass dynamics and productivity are more sensitive to the light extinction coefficient than to the initial biomass conditions for the model. Model results also suggest that biomass losses due to respiration and exudation are comparable to those resulting from mortality and frond breakage. During winter, a significant part of the simulated population has a negative net productivity. The importance of considering different parameters in the productivity light relationships in order to account for their seasonal variability is demonstrated with the model results. The model was implemented following an object oriented programming approach. The programming methodology allows a fast adaptation of the model to other species without major software development.

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Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Criminologia

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Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Arquitetura e Urbanismo

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Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Arquitetura e Urbanismo