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em Aberystwyth University Repository - Reino Unido
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Relevância:
Resumo:
K. Rasmani and Q. Shen. Data-driven fuzzy rule generation and its application for student academic performance evaluation. Applied Intelligence, 25(3):305-319, 2006.
Relevância:
Resumo:
K. Rasmani and Q. Shen. Subsethood-based Fuzzy Rule Models and their Application to Student Performance Classification. Proceedings of the 14th International Conference on Fuzzy Systems, pages 755-760, 2005.
