Inteligencia Emocional y Comunicación: la conciencia corporal como recurso

Los cambios producidos en los procesos de enseñanza– aprendizaje requieren de los docentes formación competencial que motive a los alumnos para que sean capaces de desarrollarse como personas y realizar aprendizajes significativos a lo largo de toda su vida. En línea con este objetivo es necesaria una formación específica del profesorado que promueva el desarrollo de las competencias de tipo emocional. En el contexto educativo, una de las claves del éxito (la consecución de un proceso de enseñanza–aprendizaje efectivo y de calidad) se encuentra en el modo en el cual se establecen las dinámicas interpersonales. Un buen docente es aquel que no sólo “sabe”, sino que “es”. La presencia del docente en el aula, su cercanía al alumno, su capacidad para gestionar sus emociones, para comunicarse de modo eficaz y empatizar con él, son todos ellos aspectos que inciden sin lugar a dudas en el clima de trabajo, en el grado de motivación del alumno, en los resultados de aprendizaje, y claro está, en su desarrollo personal. Cuando hablamos de aspectos comunicativos, aquellos de tipo no verbal cobran una gran importancia. Los docentes apenas reciben formación de tipo experiencial sobre aspectos relacionados con la presencia del cuerpo y su expresión. El conocimiento enactivo a través de un programa de concienciación corporal y comunicación no –verbal posibilita el desarrollo de competencias intra e interpersonales. Se presentan en este trabajo los resultados preliminares de un programa de formación realizado en este ámbito con profesores universitarios de distintas áreas de conocimiento.

Anticancer and antiangiogenic activity of surfactant-free nanoparticles based on self-assembled polymeric derivatives of vitamin e: Structure-activity relationship

α-Tocopheryl succinate (α-TOS) is a well-known mitochondrially targeted anticancer compound, however, it is highly hydrophobic and toxic. In order to improve its activity and reduce its toxicity, new surfactant-free biologically active nanoparticles (NP) were synthesized. A methacrylic derivative of α-TOS (MTOS) was prepared and incorporated in amphiphilic pseudoblock copolymers when copolymerized with N-vinylpyrrolidone (VP) by free radical polymerization (poly(VP-co-MTOS)). The selected poly(VP-co-MTOS) copolymers formed surfactant-free NP by nanoprecipitation with sizes between 96 and 220 nm and narrow size distribution, and the in vitro biological activity was tested. In order to understand the structure-activity relationship three other methacrylic monomers were synthesized and characterized: MVE did not have the succinate group, SPHY did not have the chromanol ring, and MPHY did not have both the succinate group and the chromanol ring.