Diverse levels of an inwardly rectifying potassium conductance generate heterogeneous neuronal behavior in a population of dorsal cochlear nucleus pyramidal neurons

Leao RM, Li S, Doiron B, Tzounopoulos T. Diverse levels of an inwardly rectifying potassium conductance generate heterogeneous neuronal behavior in a population of dorsal cochlear nucleus pyramidal neurons. J Neurophysiol 107: 3008-3019, 2012. First published February 29, 2012; doi:10.1152/jn.00660.2011.-Homeostatic mechanisms maintain homogeneous neuronal behavior among neurons that exhibit substantial variability in the expression levels of their ionic conductances. In contrast, the mechanisms, which generate heterogeneous neuronal behavior across a neuronal population, remain poorly understood. We addressed this problem in the dorsal cochlear nucleus, where principal neurons exist in two qualitatively distinct states: spontaneously active or not spontaneously active. Our studies reveal that distinct activity states are generated by the differential levels of a Ba2+-sensitive, inwardly rectifying potassium conductance (K-ir). Variability in K-ir maximal conductance causes variations in the resting membrane potential (RMP). Low K-ir conductance depolarizes RMP to voltages above the threshold for activating subthreshold-persistent sodium channels (Na-p). Once Na-p channels are activated, the RMP becomes unstable, and spontaneous firing is triggered. Our results provide a biophysical mechanism for generating neural heterogeneity, which may play a role in the encoding of sensory information.

Habilidades auditivas e medidas da imitância acústica em crianças de 4 a 6 anos de idade

OBJETIVO: avaliar o desempenho em habilidades auditivas e as condições de orelha média de crianças de 4 a 6 anos de idade. MÉTODO: foram aplicados os testes de detecção sonora (audiômetro pediátrico em 20dBNA), a Avaliação Simplificada do Processamento Auditivo (ASPA) e as medidas de imitância acústica (handtymp com tom de 226Hz) em 61 crianças com média de idade de 5,65 anos. Para comparar os resultados das provas de habilidades auditivas e das medidas da imitância acústica foi aplicado o teste exato de Fisher com nível de significância de p< 0,05. RESULTADOS: houve alteração em pelo menos uma das habilidades auditivas investigadas em 24,6% das crianças. Houve alteração timpanométrica em 34,4% das crianças e 64% foram classificadas no critério "falha" para a pesquisa do reflexo acústico ispilateral. As crianças mais jovens apresentaram maior ocorrência de alterações de orelha média, mas não houve diferença estatisticamente significante entre as diferentes idades para as provas realizadas. CONCLUSÃO: as crianças mais jovens apresentaram maior ocorrência de alterações nas provas de habilidades auditivas e nas medidas de imitância acústica. Programas de investigação e acompanhamento das condições de orelha média e das habilidades auditivas em idade pré-escolar e escolar podem eliminar ou minimizar intercorrências que alterariam o desenvolvimento sócio-linguístico.