Experimental analysis of reinforced concrete block masonry spandrels using pre-fabricated planar trussed bars

Masonry spandrels together with shear walls are structural components of a masonry building subjected to lateral loads. Shear walls are the main components of this structural system, even if masonry spandrels are the elements that ensure the connection of shear wall panels and the distribution of stresses through the masonry piers. The use of prefabricated truss type bars in the transversal and longitudinal directions is usually considered a challenge, even if the simplicity of the applications suggested here alleviate some of the possible difficulties. This paper focus on the experimental behavior of masonry spandrels reinforced with prefabricated trusses, considering different possibilities for the arrangement of reinforcement and blocks. Reinforced spandrels with three and two hollow cell concrete blocks and with different reinforcement ratios have been built and tested using a four and three point loading test configuration. Horizontal bed joint reinforcement increased the capacity of deformation as well as the ultimate load, leading to ductile responses. Vertical reinforcement increased the shear strength of the masonry spandrels and its distribution play a central role on the shear behavior. (C) 2011 Elsevier Ltd. All rights reserved.

A percepção do autoconceito e sua influência no desempenho motor em crianças e adolescentes

O objetivo do estudo foi analisar a percepção do autoconceito e sua relação com o desempenho motor de adolescentes analisados por gênero e faixa etária. Foram avaliados 144 adolescentes entre 10 e 14 anos (65 meninos). A mensuração do autoconceito foi realizada por meio de um inventário (PIERS; HARRIS; HERZBERG, 2002) e os testes motores utilizados para a avaliação do desempenho motor seguiram as padronizações da American Alliance for Health, Physical Education and Recreation and Dance (1988) - agilidade e impulsão vertical, a dinamometria (SOARES; SESSA, 2001) e o teste de resistência aeróbia (LÉGER et al., 1988). Para a equivalência dos resultados produzidos pelos testes motores foi utilizado o escore Z. Para a distribuição da amostra em grupos etários e por gênero foi utilizada a estatística descritiva. A comparação intragrupos do desempenho motor (baixo DB, médio DM, alto DA) e do autoconceito foi realizada por procedimentos não paramétricos Wilcoxon e Kruskal-Wallis Anova (p<0,05). Os achados finais mostraram que a idade influenciou negativamente a percepção do autoconceito e que os alunos com melhor desempenho motor apresentaram também valores superiores na percepção do autoconceito em relação aos seus pares.