A importância da observação do céu no cotidiano escolar: o ponto de vista do professor.

A observação do céu pode promover diversos desenvolvimentos em um sujeito, ligados a aspectos culturais, tecnológicos e/ou pessoais, e por isso, pode ter um forte potencial motivador. Está proposto nos documentos oficiais, que regem os currículos da educação básica brasileira, que o professor realize atividades de observação e reconhecimento do céu, visando a trabalhar com a capacidade de analisar e interpretar fenômenos naturais do ponto de vista da ciência. Visando, então, a formar um professor que possa levar essa parte da astronomia para sala de aula, indo além do encantamento, o Grupo de Astronomia Sputnik promoveu um curso de curta duração, que dentre diversas atividades, visitou um observatório astronômico, com a intenção de fazer uma observação do céu e capacitar o professor para tal. Esta pesquisa apresenta algumas das concepções desses professores sobre qual a importância da observação do céu tanto para o ensino de astronomia quanto para sua própria formação profissional. Os resultados apontam que, pelo fato dos próprios professores se sentirem bastante motivados com a atividade, eles reconhecem esse potencial para a sala de aula. Do ponto de vista de conteúdos que podem ser veiculados, aparecem alguns em algumas falas, mas ainda é forte a ideia de que para ocorrência desse tipo de atividade prática é preciso que ela esteja vinculada e complementando alguma teoria.

Memória coletiva e insurgência contra o olvido: em favor da convivência na escola

O artigo busca analisar como o abandono amnésico a que o Estado e a sociedade brasileira têm relegado a memória coletiva pode impactar a convivência escolar, por meio de estudo comparativo, com base em levantamento bibliográfico e documental. Procura discutir o direito à memória como fonte de transformação social, em especial na escola. Pontua a reflexão de Habermas sobre o "Memorial às vítimas da Guerra e da dominação violenta", em Berlim. Analisa temas ligados à discriminação a indígenas e negros no Brasil, bem como dispositivos constitucionais que devem repercutir sobre o fazer escolar, a gestão, e sobre políticas públicas de educação. Tendo como objetivo propiciar alguns meios que auxiliem na definição de políticas públicas de educação, procura sugerir fontes de subsídios, na escola e na sociedade, para a reflexão sobre relevantes processos que têm sido marginalizados da consciência nacional e, contudo, resistem como conteúdos recalcados que retornam quando e onde menos se espera.

Stochastic gravito-inertial modes discovered by CoRoT in the hot Be star HD51452

Context. Be stars are rapidly rotating stars with a circumstellar decretion disk. They usually undergo pressure and/or gravity pulsation modes excited by the κ-mechanism, i.e. an effect of the opacity of iron-peak elements in the envelope of the star. In the Milky Way, p-modes are observed in stars that are hotter than or equal to the B3 spectral type, while g-modes are observed at the B2 spectral type and cooler. Aims. We observed a B0IVe star, HD51452, with the high-precision, high-cadence photometric CoRoT satellite and high-resolution, ground-based HARPS and SOPHIE spectrographs to study its pulsations in great detail. We also used the lower resolution spectra available in the BeSS database. Methods. We analyzed the CoRoT and spectroscopic data with several methods: Clean-NG, FreqFind, and a sliding window method. We also analyzed spectral quantities, such as the violet over red (V/R) emission variations, to obtain information about the variation in the circumstellar environment. We calculated a stellar structure model with the ESTER code to test the various interpretation of the results. Results. We detect 189 frequencies of variations in the CoRoT light curve in the range between 0 and 4.5 c d−1. The main frequencies are also recovered in the spectroscopic data. In particular we find that HD51452 undergoes gravito-inertial modes that are not in the domain of those excited by the κ-mechanism. We propose that these are stochastic modes excited in the convective zones and that at least some of them are a multiplet of r-modes (i.e. subinertial modes mainly driven by the Coriolis acceleration). Stochastically excited gravito-inertial modes had never been observed in any star, and theory predicted that their very low amplitudes would be undetectable even with CoRoT. We suggest that the amplitudes are enhanced in HD51452 because of the very rapid stellar rotation. In addition, we find that the amplitude variations of these modes are related to the occurrence of minor outbursts. Conclusions. Thanks to CoRoT data, we have detected a new kind of pulsations in HD51452, which are stochastically excited gravito-inertial modes, probably due to its very rapid rotation. These modes are probably also present in other rapidly rotating hot Be stars.

Preserve and protect in a science museum

Reflections on the university campus usually focus on its relevancy as a research and teaching area; however, the need for preservation, protection, maintenance and cleaning only become visible in the event of inadequacy or lack thereof. The aim of this study is to address the characteristics of the preservation and security measures performed at the Science and Technology Park of the University of São Paulo (Parque de Ciência e Tecnologia da Universidade de São Paulo), agency subjected to the Dean’s Office for Culture and University Extension (Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária). Because of its history and location, the Park requires special care. The Park’s land formerly housed the Astronomical Observatory of São Paulo and the Institute of Astronomy and Geophysics of the University of São Paulo (Instituto de Astronomia e Geofísica – IAG-USP), within the Fontes do Ipiranga State Park (Parque Estadual das Fontes do Ipiranga – PEFI), in the city of São Paulo. Preservation and reconversion activities relative to historical buildings are developed at the Park. The institution’s location and its specificities require security in its borders, as well as in relation to the users of the park.