5 resultados para Seleção de genitores
em Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal
Resumo:
O presente relatrio surge do seguimento do estgio curricular em contexto do trabalho final do Mestrado em Gesto Recursos Humanos, realizado no perodo de seis meses na organizao Vale da Rosa, especificamente no departamento de Recursos Humanos. Este trabalho tem como principal objetivo identificar e descrever pormenorizadamente todo o procedimento efetuado, em contexto profissional, os processos de recrutamento, seleção e admisso de trabalhadores agrcolas. Esta experincia serviu para o desenvolvimento e aquisio de novas competncias, onde a mestranda conjugou a base terica com a prtica. As atividades desenvolvidas durante o estgio curricular, como foi referido anteriormente, foram o recrutamento, a seleção e a admisso de trabalhadores agrcolas na entidade acolhedora. Estes processos foram feitos em grande escala devido ao nmero de indivduos que so colocados durante o perodo da colheita, que aproximadamente cinco meses, para abranger os 250 hectares de vinha. So processamentos adaptados para a rea em questo, rea de viticultura, o que implica serem utilizados mtodos pouco idnticos aos que so referidos pelos diferentes autores; ABSTRACT: Recruitment Processes, Selection and Admission, Mass, Farm Workers in Medium Enterprises This report arises from the follow-up of the curricular internship in the context of the final work of the Masters in Management - Human Resources, carried out during the six-month period in the Vale da Rosa organization, specifically in the Human Resources department. The main objective of this work is to identify and describe in detail the entire procedure carried out, in a professional context, the recruitment, selection and admission processes of agricultural workers. This experience served to develop and acquire new skills, where the master student combined the theoretical base with the practice. The activities developed during the curricular internship, as mentioned previously, were the recruitment, selection and admission of agricultural workers to the welcoming entity. These processes were carried out on a large scale due to the number of individuals being placed during the harvest period, which is approximately five months, to cover the 250 hectares of vineyard. They are adapted processes for the area in question, area of viticulture, which implies using methods not very similar to those that are mentioned by different authors.
Resumo:
Diante da medida poltica, de cunho educativo, de ampliao do Ensino Fundamental brasileiro de oito para nove anos de escolaridade obrigatria, esta investigao props-se analisar os reflexos desta deliberao na proposta curricular oficialmente prescrita. A questo da qual se ocupou este estudo, portanto: Quais as mudanas de natureza curricular, nas Sries Iniciais da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, decorrentes das alteraes estabelecidas pela Lei n. 11.274? Este estudo caracteriza-se por uma pesquisa documental, de abordagem histrica e qualitativa, cujo mtodo de investigao a tcnica de anlise de contedo. A anlise dos Documentos Preliminares de Seleção e Organizao Curricular para as Sries Iniciais do Ensino Fundamental de Nove Anos, permitiu-nos inferir que no houve mudanas significativas na organizao curricular quando comparada com a Proposta Curricular de Santa Catarina elaborada anteriormente; ### ABSTRACT: NINE YEARS ELEMENTARY EDUCATION CURRICULUM: An analysis of the possible curriculum changes in the Elementary School first grades in Santa Catarina State Brazil This investigation purposes to examine the policy measure, in a educative way, of the brazilian Elementary Education extension, from eight to nine required years, as also this decisions consequences in the officially prescribed curriculum proposal. The question which this study has engaged is, therefor: what are the results of the first grade of elementary school curricular changes in Santa Catarina, according with the law n. 11.274? This study describes a documentary research, with a historical and qualitative approach, which investigation method is a content analysis technique. The analysis of the Curricular Preliminary Selection and Organization Documents to the Nine Years Elementary Education allowed us to conclude that no meaning changes have occurred in the curricular organizaton, when compared with the previous proposal.
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RESUMO: Problema: Atualmente o internamento em unidades de sade considerado um recurso de ltima linha, sendo no contexto familiar e social que a pessoa vive a sua depresso. Consequncia desta realidade, o papel de cuidador naturalmente assumido pelo familiar, mas nem sempre aceite como tal pela pessoa que vive a depresso, tendo este facto repercusses importantes na vida familiar, sobretudo ao nvel das relaes interpessoais. Questo: - Como que a pessoa com depresso v o familiar cuidador? Objetivos: - caraterizar a depresso na perspetiva de quem a vive; - Caraterizar o papel de cuidador familiar na perspetiva do doente; - Descrever as reaes do doente na relao com os cuidadores familiares Metodologia: desenho de natureza qualitativa e indutiva com recurso Grounded Theory. Dois plos das consultas externas do departamento psiquiatria e sade mental, Hospital de vora, em duas cidades diferentes, de fevereiro a julho 2009. Seleção de participantes, no probabilstica intencional com os seguintes critrios: adultos ou idosos com diagnstico de depresso, habitar com familiares, ter capacidade cognitiva que permita recolher informao. Realizadas entrevistas a 20 participantes (8 doentes e 12 familiares), num total de 8 famlias. Resultados: codificao axial permitiu encontrar 4 categorias - narrativa do processo de adoecer multifacetada, com a identificao clara do incio, causas, caractersticas da doena e manifestaes; - a depresso e eu a relao dual entre o doente e a depresso, estratgias de enfrentamento da doena, autoaprendizagem, procura de ajuda, gesto da medicao, sentimentos expressos, desejos; - ler o familiar que cuida - a interpretao e o sentido atribudo pelo doente aos comportamentos do familiar cuidador; o sentimento de no cuidado, centrado na ausncia de compreenso e pacincia, chantagem emocional, ameaas, agressividade, indiferena, falta de dilogo, controle excessivo, incapacidade para escutar, tentativas falhadas de ajuda; - eu na relao com o familiar que cuida - o doente no reconhece capacidade ao familiar para ajudar, ignora os seus conselhos e sente-se perdido sem saber o que fazer, por vezes evita o dilogo saindo de casa por perodos, no percebe o familiar nem sabe o que ele pensa sobre a sua situao de sade, sente-se s. Concluso: quando h uma pessoa com depresso na famlia tudo se altera; os familiares mudam, construindo o papel de cuidador na interao quotidiana. As estratgias de cuidados desenvolvem-se de modo reativo em funo do comportamento do doente, adquirindo contornos particulares de contedo nem sempre adequado situao de sade vivida. O doente no se sente cuidado, nem reconhece o familiar como parceiro ativo no seu processo de recuperao. Ali, L., Ahlstrm, B., Krevers, B. & Skrster, I. (2012). Daily life for Young adults who care for a person with mental illness: a qualitative study. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 19, 610-617 Silva, N., Guarda, T., Mendes, M., Godinho, M., Lima, K., Soares, M. (2012). Respuestas de la persona adulta mayor frente a la depresin: revisin integrativa. Desarrollo Cientfico Enfermera, 20, n2, 46-50 Ward, E., Mengesha, M. & Issa, F. (2014). Older African American womens lived experiences with depression and coping behaviours. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 21, 46-59
Resumo:
Atualmente o internamento em unidades de sade considerado um recurso de ltima linha, sendo no contexto familiar e social que a pessoa vive a sua depresso. Os familiares, atravs de uma atitude pro ativa, devem adotar um papel diferenado e ser vistos como aliados importantes na prestao de cuidados, tendo que se adaptar s novas formas de gerir o quotidiano. Este papel no passivo e tem consequncias importantes, sobretudo nos estilos de vida e relaes interpessoais. esperado que os familiares se assumam como cuidadores informais de uma pessoa, cuja situao clnica desconhecem e para a qual no esto preparados, por no saber que fazer. Vivem um processo de mudana; mas como ocorre essa mudana? Como que o elemento da famlia se torna cuidador do seu familiar com depresso? Objetivos:- caraterizar o processo de adoecer com depresso, na perspetiva do familiar e doente; - Identificar reaes que o familiar desenvolve na relao com o doente - Descrever estratgias utilizadas pelo familiar para cuidar do elemento com depresso; - Conceituar padres de resposta presentes no processo de transio do familiar a cuidador. Metodologia: desenho de natureza qualitativa e indutiva com recurso Grounded Theory. Dois polos das consultas externas do departamento psiquiatria e sade mental, Hospital de vora, em duas cidades diferentes, de fevereiro a julho 2009. Seleção de participantes no probabilstica intencional: adultos ou idosos com diagnstico de depresso, habitar com familiares e ter capacidade cognitiva que permita recolher informao. Realizadas entrevistas a 20 participantes (8 doentes e 12 familiares), num total de 8 famlias. Resultados: - a narrativa do processo de adoecer multifacetada e assume contornos distintos para o doente e para o familiar, englobando o incio, causas, caractersticas da doena e manifestaes; - mudana no comportamento dos familiares caracterizada pela alterao de papeis, isolamento, diminuio da comunicao, revolta, vergonha, absentismo laboral ou insucesso escolar; - estratgias de cuidados do familiar polarizadas na compreenso e conflito, no afastamento e proximidade, recorrendo tambm ao controlo da teraputica, procura de ajuda mdica e autoaprendizagem.. Concluso: quando h uma pessoa com depresso na famlia tudo se altera; para dar resposta ao novo contexto, os familiares mudam, construindo o seu papel de cuidador na interao quotidiana. As estratgias de cuidados desenvolvem-se de modo reativo em funo do comportamento do doente, adquirindo contornos particulares de contedo desadequado situao de sade vivida. Palavras-chave: cuidador familiar, transio, depresso Ali, L. [et al] (2012) - Daily life for Young adults who care for a person with mental illness: a qualitative study. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 19, pp.610-617 Meleis, A. I. (2010) - Transitions Theory. Middle-range and situation-specific theories in nursing research and practice. New York: Springer Publishing Company. Pereira, Helder Rocha (2013) Subitamente cuidadores informais! Dando voz(es) s experincias vividas. Loures: Lusocincia SantAna, Marlia Mazzuco [et al] (2011) O significado de ser familiar cuidador do portador de transtorno mental. Texto Contexto de Enfermagem, 20(1), pp.50-58.
Resumo:
Introduo: A compreenso do papel da intimidade no cuidar uma questo essencial para o estabelecimento das competncias relacionais no processo de cuidar o utente, visto que este se centra no desenvolvimento de relaes interpessoais. Na formao dos estudantes de Enfermagem, visa-se o desenvolvimento de competncias, assentes na compreenso da dimenso tica dos cuidados de forma a promover o desenvolvimento tico, com respeito pela autonomia das pessoas, pressupe prudncia, reflexo crtica, conscincia de cidadania e de responsabilidade (Bettencourt, 2008: 61). Sendo assim, o modelo de formao em enfermagem deve assentar num processo reflexivo que proporcione aos estudantes a aquisio de posturas e condutas que lhe permitam a aquisio de competncias profissionais. Objetivo: Compreender quais as variveis que so preditoras do desenvolvimento das dimenses das competncias relacionais na preservao da intimidade do utente. Metodologia: Estudo descritivo correlacional de abordagem quantitativa. A populao acessvel, foram os estudantes da licenciatura em enfermagem de uma Escola Superior de Enfermagem integrada numa Universidade (A) e de uma Escola Superior de Sade integrada num Instituto Politcnico (B). A amostra foi constituda por todos os estudantes de enfermagem das referidas escolas a partir do ano em que iniciam o primeiro ensino clnico. Os instrumentos de recolha de dados foram um questionrio de caracterizao dos estudantes e do contexto clnico e um Inventrio de Competncias Relacionais de Ajuda (ICRA). Os dados foram analisados com recurso ao Software IBM SPSS Statistic (Statistical Package for Social Sciences) de onde se fez uma anlise dedutiva. Resultados: As variveis independentes que melhor predizem a varivel dependente (Competncias relacionais) so a Escola seguida do ano e do acompanhamento em ensino clnico. Aps a utilizao dos mtodos de seleção de preditores (seleção de Forward, seleção Backward e seleção Stepwise) as nossas variveis independentes preditoras so o ano, a escola e o tipo de acompanhamento em EC, as restantes foram excludas (sexo, idade, estado civil e habilitaes literrias). Concluses: As variveis preditoras evidenciam a sua importncia no desenvolvimento das competncias relacionais dos estudantes de enfermagem, interferindo nos seus comportamentos enquanto estudantes e futuros enfermeiros. So variveis que de uma ou de outra forma vo influenciar como que cada estudante se vai comportar perante as situaes de cuidado, onde se salientam nomeadamente o sexo e o ano do curso, variveis que so intrnsecas a cada estudante, enquanto a Escola e o tipo de acompanhamento em EC so extrnsecas aos estudantes. Estas ltimas so, portanto, as que consideramos que podero ser alteradas em cada escola para que os estudantes adquiram e desenvolvam este domnio das competncias de forma mais harmoniosa com o cuidar em enfermagem. Referencia Bibliogrficas Almeida, M.J.F. (2004), A intimidade da pessoa doente em contexto hospitalar: valores e fundamentos ticos, Dissertao de mestrado, Porto: Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Acedido em 14/08/2012, disponvel em: http://hdl.handle.net/10216/9667 Bettencourt, M. (2008), Tomada de posio sobre a segurana do cliente, Revista da Ordem dos Enfermeiros, N 29, maio, Lisboa: Ordem dos enfermeiros, pp. 57-62. Melo, R.C.; Parreira, P.M. (2009), Predictors of the development of relational skills: Study with students of nursing, in The 1st International Nursing Research Conference of World Academy of Nursing Science, Japo: Kobe International Exhibition Hall, pp. 90. Acedido em 17/08/2012, disponvel em: http://wans.umin.ne.jp/confe/wans_1st.pdf
