6 resultados para Automoveis - Janelas e para-brisas Reaproveitamento

em Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal


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O Projeto Janelas Curriculares de Educao Popular no Ensino Superior Universitrio pretende proporcionar aos estudantes da Universidade de vora atravs da sua participao em projetos educativos da Universidade Popular Tlio Espanca/UPTE oportunidades de conceber, planificar e concretizar projetos de educao no formal abertos participao da populao do Alentejo, decorrentes da mobilizao do conhecimento e da competncia cientfica, cultural, tcnica e tecnolgica oriundos da respetiva formao acadmica e enquadrados, sempre que possvel, no mbito dos planeamentos didticos das unidades curriculares frequentadas.

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O Livro Janelas Curriculares de Educao Popular na Universidade de vora: para um conhecimento acadmico mais humanista e solidrio apresenta o projeto promovido pela Universidade Popular Tlio Espanca de vora/UPT, que proporcionou aos estudantes, investigadores, professores e colaboradores da academia oportunidades de conceber, planificar e concretizar iniciativas de educao no formal abertas participao da populao do Alentejo e decorrentes da mobilizao dos conhecimentos e competncias cientficas, culturais, tcnicas e tecnolgicas disponveis na instituio. Para os estudantes, sempre que possvel e conveniente, as janelas curriculares ocorriam no mbito dos planos de estudo das suas formaes acadmicas, contribuindo para os respetivos processos de aprendizagem e avaliao, com devida superviso dos seus docentes.

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Relatrio Final do Projecto Janelas Curriculares de Educao Popular no Ensino Superior Universitrio, promovido pela Universidade Tlio Espanca da Universidade de vora entre 1 de Setembro de 2014 a 31 de Agosto de 2016 e financiado pelo Programa Gulbenkian Qualificao das Novas Geraes/Projetos de desenvolvimento do ensino superior/Projetos inovadores no domnio educativo 2014.

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Sesso Pblica de apresentao do livro Janelas Curriculares de Educao Popular na Universidade de vora: para um conhecimento acadmico mais humanista e solidrio, na Universidade de vora, a 29 de Novembro de 2016.

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Ao de divulgao do projeto Janelas Curriculares de Educao Popular no Ensino Superior Universitrio Transforme as suas experincias de aprendizagem acadmica em oportunidades de aprendizagem para outros.

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Nesta dissertao descreve-se uma proposta de implementao de uma plataforma de desenvolvimento de Sistemas de Comunicao Aumentativa e Alternativa para programadores, com o objectivo de melhorar a produtividade e diminuir os tempos despendidos na implementao deste tipo de solues. Esta proposta assenta numa estrutura composta por widgets configurveis por cdigo e integrveis em novas aplicaes, numa filosofia de reaproveitamento de objectos e funcionalidades, permitindo ainda a uniformizao da estrutura do cdigo no desenvolvimento de softwares deste tipo. Esta plataforma pretende ainda dar flexibilidade aos programadores, atravs da possibilidade de introduo de novas funcionalidades e widgets, permitindo tambm que se testem novas abordagens ao software durante a investigao. A implementao em tecnologias open source independentes da plataforma, permitir ainda utilizar os objectos deste toolkit em vrios sistemas operativos. ABSTRACT: ln this master thesis we describe an implementation proposal for an Augmentative and Alternative Communication Framework for developers, with the objective of improves the productivity and reduces the implementation times for these types of solutions. This proposal is based on a customized widgets structure that can be integrated in new applications, with the purpose of reuse common features of these applications, also allowing standardize the code structure in this kind of software development. This framework intends to provide flexibility to programmers giving them the possibility of introduce new functionalities and widgets, allowing them to test new approaches during research. The implementation based on open-source technologies, platform independent, allows the use of this toolkit in several different operating systems.