50 resultados para Portugal História
Resumo:
Neste trabalho analisa-se a problemtica da definio de territrios para os perodos mais recuados da Pr e Proto-História do Alentejo. O processo de ocupao do espao das primeiras sociedades camponesas variou em funo das suas estratgias de explorao do territrio mas, tambm, em funo da sua evoluo e complexificao tcnica, econmica e social. A necessidade de protegerem pessoas e bens levou-os a construir os primeiros castelos do Alentejo.
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A Biblioteca Pblica de vora uma das mais importantes bibliotecas patrimoniais de Portugal, quer pela sua coleco quer por ter sido uma das primeiras bibliotecas a abrir as portas aos leitores. Neste trabalho analisam-se os dados sobre a leitura na Biblioteca Pblica de vora, entre 1887-1921, em particular o nmero de lei- tores em cada ano, os livros requisitados, as temticas mais populares, a leitura de jornais e a comparao entre a leitura pblica e a alfabetizao da populao. Como fontes utilizam-se os dados publicados pelo Anurio Estatstico de Portugal, os livros de registo de leitores e visitantes, os relatrios dos bibliotecrios e verbetes de leitura. Esta anlise tem como objectivo traar o perfil do leitor da Biblioteca Pblica de vora e contribuir para a caracterizao do pblico leitor em Portugal na transio do sculo XIX para o sculo XX.Abstract: The Public Library of vora is one of the most important heritage libraries of Portugal, both for its collection either by being one of the first libraries to open the doors to readers. This paper analyzes the data on reading at Public Library of vora, between 1887-1921, in particular the number of readers in each year, the required books, the most popular themes, reading newspapers and the comparison between the public reading and literacy of the population. It is use as sources the data published by the Statistical Yearbook of Portugal, readers and visitors registration books, reports from librarians and reading entries. This analysis aims to draw the profile of reader at the Public Library of vora and contribute to the characterization of the reading public in Portugal in the transition of the nineteenth century to the twentieth century.
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O livro contm uma sntese histrica sobre a ao da Companhia de Jesus em Portugal desde a sua fundao ( sculo XVI) at atualidade.
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A presente tese problematiza a formao de professores/as, buscando sentidos de uma racionalidade instituinte que incorpore a vida dos sujeitos, em toda sua complexidade existencial, como componente fundamental do processo formativo. Num contexto de investigao-formao, tomamos as biografias educativas de seis professoras do Primeiro Ciclo do Ensino Bsico, em Portugal, e seis dos primeiros anos do Ensino Fundamental, no Brasil como uma alternativa terico-metodolgica na tematizao da vida como espao/tempo de formao. No desenvolvimento, encontramos vestgios de que o processo formador se torna inteligvel numa perspectiva que entretece os diferentes episdios em tessitura, onde as intrigas so articuladas na experincia narrativa. Reafirmamos, tambm, o sentido da docncia como "lugar de memria", a contribuio do registro da história de vida, transformando biografia em herana e a perspectiva dialgica da aprendizagem que se d quando nos confrontamos com o outro de quem, dialecticamente, nos ligamos e nos distanciamos, mediados por desejos e desafios. ### Abstract - The present thesis discusses the formation of teachers, looking for senses of a founding rationality that incorporates the life of individuals in all its existential complexity as a fundamental component in the formation process. In an investigation-formation context, we took the educational biographies of six teachers from Portuguese Elementary Schools, and six teachers from Brazilian Elementary Schools, as a theoretical-methodological alternative on the theme of life as space/time of formation. In the development, we find indications that the formation process becomes comprehensible under a perspective that interlaces different episodes, where the intrigues are articulated in the experience narrative. We also reassert the teaching sense as being "the memory place", the registry contribution of life history, converting biography into legacy, and the learning dialogical perspective that happens when we confront ourselves with the other, from whom, dialectically speaking, we are close to and far-off, mediated by longings and challenges.
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Os museus exercem um papel fundamental na promoo do turismo e no desenvolvimento de reas rurais e urbanas. Eles preservam a identidade cultural de uma sociedade e possibilitam aos mais jovens um contato com a cultura e história do passado. Os museus desempenham uma funo crucial dentro do turismo cultural e so, em muitos casos, um motivo de atrao para muitos turistas. , muitas vezes, atravs dos museus que os visitantes ficam a conhecer os hbitos e costumes de uma certa sociedade. O presente artigo pretende analisar o contributo dos museus da cidade de vora na promoo do destino. Para atingir o objetivo foi aplicado um inqurito por questionrio aos visitantes dos museus e ncleos museolgicos e uma entrevista aos responsveis pelos referidos espaos.
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Esta dissertao procura identificar os desgnios que orientaram as decises do Estado portugus em relao aquisio de documentos de arquivo, com o objectivo de verificar se esses desgnios se formalizaram numa poltica de avaliao e aquisio de documentos de arquivo coerente e sistemtica. A anlise incidiu no Arquivo Nacional e nos arquivos distritais durante o perodo cronolgico que abrange o sculo XIX e a primeira metade do sculo XX. Partindo da discusso terica presente nos discursos de arquivistas e investigadores, da evoluo das prticas no Arquivo Nacional e das incorporaes realizadas nos arquivos distritais, esta tese defende que existiu uma viso constitutiva dos arquivos enquanto repositrios documentais da memria da nao. No entanto, esta viso no se concretizou numa poltica arquivstica articulada e estrutural; ABSTRACT:This dissertation aims to identify portuguese states goals that guided its intervention on acquisition of archival records. Our purpose is to verify if those goals meant a coherent and systematic appraisal and acquisition policy. Our analysis took as object Portugals national and regional archives from nineteenth to twentieth centurys first half. Beginning from theoretical discussion that can be seen on archivists and investigators speeches, National Archives practices and acquisitions occurred in regional archives, this thesis sustains that there was a vision on the archives as national memory documental repositories. However, this vision was not translated on an articulated and structured archival policy.
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O presente trabalho consiste num estudo sobre a evoluo do ensino da Bateria em Portugal e toda a sua envolvncia msicos e principais instituies com tradio e responsabilidade no ensino e divulgao musical; Abstract: This dissertation proposes a study on the evolution of the teaching of the Drum Set in Portugal and all its surroundings musicians and leading institutions with tradition and responsibility in teaching and musical dissemination.
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Esta dissertao pretende contribuir para um melhor conhecimento da complexidade das redes de transferncia de conhecimentos e tcnicas, no domnio da engenharia civil e mais concretamente atravs dos caminhos-de-ferro, nos sculos XIX e XX. Em Portugal, os caminhos-de-ferro estiveram no cerne de um vasto debate, sobretudo poltico, concomitante com uma instabilidade crescente no cenrio poltico e uma fase de fragilidade econmica. neste contexto que a Linha do Sul e Sueste vai ser construda (seguida pela sua extenso at Vila Real de Santo Antnio e pela construo do ramal de Portimo, que chegar a Lagos). Este empreendimento uma clara ilustrao da realidade portuguesa de ento, no que concerne ao desenvolvimento desta rede de transportes, que nos permite, igualmente, conhecer e compreender quem interveio no processo de construo da linha (os engenheiros, as empresas, entre outros aspectos) e assim determinar quais as influncias e transferncias tcnicas que tiveram lugar; RESUMEE: Cette mmoire attire la contribution pour une meilleure connaissance de la complexit des rseaux de transfert de techniques et connaissances qui ont eu lieu dans le domaine de lingnierie civile, surtout dans les chemins de fer, au XIXme et XXme sicles. Au Portugal, les chemins de fer sont t le cerne dun trs vaste dbat, concidant avec une croissante instabilit dans le scenario politique et aussi une phase conomique fragile. Cest dans ce contexte que la Ligne du Sud et Sud-est va tre bti (suivi par lextension jusqu Vila Real de Santo Antnio et la construction de lembranchement ferroviaire Portimo). Cette entreprise cest une illustration claire de la ralit portugaise, en concernant limplmentation de cette rseau de transport, que nous permettre de comprendre et galement bien connaitre qui a intervenu dans le processus de construction de la ligne (les ingnieurs, entreprises, etcetera), ainsi que dterminer les influences et les transferts techniques qui ont eu lieu; ABSTRACT: With this masters thesis, the aim is to be able to contribute to a better understanding of the complex network of techniques and knowledge transfers, that took place within the field of civil engineering, in the 19th and 20th centuries, namely on the railways. In Portugal, railways take-up was a wide and ample debate, coinciding with an uprising turmoil on the Portuguese political outskirt and a phase of economic frailty. Its in this context that the construction of the South and Southeast Line took place (followed, later on, by its extension until Vila Real de Santo Antnio and by the construction of the Portimos branch). This enterprise is, as we pretend to prove in this masters thesis, a clear example of the Portuguese reality, enabling us to understand and to get to know those who intervened in the constructions process (the engineers and the companies) as well as determining influences and technique transfers that have taken place.
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O Servio de Referncia (SR), incorporando na sua organizao, funcionamento e comunicao com o utilizador um conjunto de potencialidades proporcionadas pela tecnologia, assume um papel fundamental na luta contra a desigualdade e o analfabetismo digital, no fomento da literacia da informao e na criao de conhecimento. A percepo do valor e das fragilidades do SR nas bibliotecas pblicas em Portugal levanta a questo sobre como contribuir para o seu desenvolvimento. A presente investigao, visando a construo de alicerces numa perspectiva de evoluo, parte da anlise de documentos orientadores internacionais da RUSA/ALA (Reference and User Services Association / American Library Association) e da IFLA (International Federation of Library Association) e da observao de caractersticas estruturais da Rede Nacional de Biblioteca Pblicas (RNBP), para a concepo de solues de desenvolvimento do SR a aplicar a esta realidade concreta. Seguindo um paradigma compreensivo indutivo, com uma orientao baseada na Grounded Theory, esta pesquisa privilegia o contexto da descoberta e a construo de uma teoria. No plano emprico cumpre uma complementaridade de tcnicas qualitativas e quantitativas, com recurso a uma triangulao metodolgica. O campo de anlise abrange a totalidade das bibliotecas pblicas portuguesas integradas na RNBP em Portugal. Visando aspectos funcionais e materiais, so analisados dados preexistentes e aplicadas tcnicas de observao directa e inqurito por questionrio. Visando aspectos sociais, so efectuadas seis entrevistas semi-estruturadas. Os resultados apontam para uma situao de estagnao das bibliotecas da RNBP e para um funcionamento no estruturado e informal do SR, na maioria dos casos em que se verifica a sua disponibilizao. Fundamentada a necessidade de evoluo, e do investimento que nele possa ser feito, construdo um modelo, seguindo uma estratgia por nveis, flexveis e adaptveis s necessidades e aos recursos de cada biblioteca, que visa o desenvolvimento incremental e congruente daquele servio; Abstract: The Reference Service in public libraries in Portugal. Development model from international guidelines. Incorporating in its organization, procedures and communication with the users a set of tools brought by technology, Reference Service (RS) plays a key role in the struggle against inequality and digital illiteracy, promoting information literacy and creating knowledge. The perception of the value of RS and the weaknesses in public libraries in Portugal raise the question on how to contribute to its development. In order to build RS foundations on an evolutionary perspective, this research analyzes RUSA / ALA (Reference and User Services Association / American Library Association) and IFLA (International Federation of Library Association) international guidelines and the structural characteristics of the Portuguese National Public Library Network (RNBP), with the objective of creating a solution for the development of that service to be applied to this reality. Following an inductive comprehensive paradigm, with an orientation based on Grounded Theory, this research focuses on the context of discovery and the construction of a theory. Empirically it fulfils complementary qualitative and quantitative techniques, using a methodological triangulation. The field of analysis covers Portuguese public libraries integrating the RNBP. Aiming at functional and material aspects, direct observation techniques and a survey by questionnaire are applied. Targeting social aspects, six semistructured interviews are carried out. The results point to a situation of stagnation in the RNBP as well as the unstructured and informal performance of the SR, which justifies the need for evolution and investment. A model is constructed, following a strategy based on levels, flexible and adaptable to the needs and resources of each library, with the perspective of an incremental and consistent development of this service.
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Esta obra leva-nos a uma extraordinria viagem pelo universo do Ensino Primrio. Uma longa viagem guiada por algum que nele viveu uma vida inteira, como profissional e estudioso, e que dele se apaixonou, como se pode verificar pela emoo que se sente nas palavras. O Ensino Primrio em Portugal. Viagem ao Passado apresenta uma, interessante, completa e singular, abordagem ao Ensino Primrio em Portugal e, dessa forma, proporciona, comunidade cientfica e sociedade portuguesa, um relevante contributo para a História da Educao.
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Abstract This communication reflects the work done in the Department of Civil Engineering and Architecture at the University of Beira Interior (Portugal), and still ongoing, in the framework of the project ORFEUS - The Tridentine Reform and music in the cloistral silence: the Monastery of S. Bento de Cstris (Project FCT EXPL/EPH-PAT/2253/2013) and aims to bring the debate to a contribution to the study of the specificity of the monastery of St. Bento de Cstris in the context of Cistercian architecture, in which the shape and the music are intertwined. In this way, two dissertations have been developed in Architecture (integrated master course of architecture of the University of Beira Interior) within the project ORFEUS, which are divided by the importance and contributions of the Cistercian Architecture in contemporary religious architecture, the morphology of the Cistercian churches and the relationship between architecture and music in the specific case study of the church of the monastery of St. Bento de Cstris. Resumo Esta comunicao reflecte o trabalho desenvolvido no Departamento de Engenharia Civil e Arquitectura da Universidade da Beira Interior, e ainda em curso, no mbito do Projecto ORFEUS - A Reforma tridentina e a msica no silncio claustral: o mosteiro de S. Bento de Cstris (Projecto FCT EXPL/EPH- PAT/2253/2013) e pretende-se com esta comunicao trazer a debate um contributo para o estudo da especificidade do Mosteiro de S. Bento de Cstris, no contexto da arquitectura cisterciense, no qual a forma e a msica se entrelaam. Neste sentido foram desenvolvidas duas dissertaes de mestrado integrado em Arquitectura, no mbito do Projecto ORFEUS, que se repartem pela importncia e contributos da Arquitectura Cisterciense na Arquitectura religiosa contempornea, a morfologia das igrejas cistercienses e a relao entre a arquitectura e msica patente no estudo de caso da igreja do Mosteiro de S. Bento de Cstris.
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Judeus e muulmanos vivem e movem-se numa sociedade que se define como uma respublica christiana. O direito cannico e a sua influncia nas leis gerais dos reinos europeus implica, necessariamente, a construo de uma identidade crist que se define em oposio ao outro, sobretudo o judeu, mas tambm o muulmano. Neste sentido, a superioridade crist, basilar no pensamento da Igreja, afeta a legislao rgia portuguesa (como a demais europeia), criando progressivamente normas de segregao, tanto a nvel de vesturio como de restrio espacial das minorias. O discurso da Igreja e o conceito de infiel, conflui, de resto, com os interesses das oligarquias concelhias, no seu programa poltico de hierarquizao social e econmica. No obstante, os contextos vivenciais especficos de cada comunidade subvertem, bastas vezes, as normativas , numa necessria complementaridade dos membros das trs religies.
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Entre a primavera de 1931 e a primavera de 1945, Manuel Heleno, Diretor do Museu Etnolgico e Professor na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, dedicou-se ao inventrio e escavao de centenas de monumentos megalticos no Alentejo Central. Apesar do volume de informao recolhido este investigador, acabou por no publicar os seus dados o que trouxe graves consequncias para o estudo do megalitismo funerrio alentejano. Para alm de uma caracterizao dos trabalhos realizados por Manuel Heleno, apresenta-se um conjunto de reflexes sobre questes relacionadas com a produo e divulgao de informao, em Arqueologia e a responsabilidade social do arquelogo.
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This article seeks to justify why it is possible to speak about a culture of background investigations in Portugal, or even in the Iberian Peninsula, especially in the 17th-18th centuries. It will emphasize three points: the huge number of people who made qualifications in Portugal and in the overseas Empire; how it created specialized knowledge and the need for specialized officers to deal with it; to demonstrate how the culture of qualification conditioned behaviors in different social groups.
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A la fin du XIXe sicle, les technologies modernes lies l'lectricit et ses applications ont t introduites au Portugal sans rel dcalage par rapport aux autres pays. Toutefois, jusquaux annes 1910, malgr plusieurs rformes des instituts industriels et des coles polytechniques, la formation en lectrotechnique tait reste insuffisante pour que les ingnieurs portugais puissent acqurir les comptences indispensables l'installation et l'exploitation des technologies lectriques. Mme si, depuis la fin du sicle prcdent, eu gard limportance croissante de llectricit et de ses applications, on tentait de mettre en place des cours spcifiques. Aussi, pour pallier leurs manques, quelques ingnieurs portugais partaient-ils complter leur formation dans les principales institutions europeennes comme l'Institut Montefiore, annex l'Universit de Lige, lUniversit de Grenoble ou lUniversit de Nancy. Cest seulement en 1911 avec la cration de lInstitut Suprieur Technique de Lisbonne et lanne suivante de la Facult technique de Porto, que les cours de gnie lectrotechnique ont t introduits au Portugal. Lorganisation de lInstitut Suprieur Technique fut confie Alfredo Bensade qui avait fait ses tudes suprieures en Allemagne. Lenseignement de lingnierie dans ce pays fut alors marqu par le principe : less theory and more pratice . On cherchait former des lves pour les orienter vers lindustrie Aprs la premire Guerre mondiale, on a pu prendre la mesure de la place des ingnieurs lectriciens dans lconomie et la socit portugaise avec lorganisation de 4 congrs dlectricit entre 1923 et 1931. Au 1er congrs portugais dingnierie en 1931, les ingnieurs lectriciens ont jou un rle dterminant, manifestant ainsi limportance de cette branche du gnie dans la socit au XIXe sicle.
