4 resultados para professores educadoras - educação infantil relações de poder conflitos estabelecidos e outsiders.
em Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica
AS RELAES DE PODER NO PROCESSO (DES) OCUPAO DA MATA ATLNTICA NA AV. PARALELA, SALVADOR, BAHIA BRASIL
Resumo:
Este trabalho apresenta uma realidade comum nos grandes centros urbanos no mundo, e que acontece hoje de forma intensa e acelerada na cidade de Salvador, Bahia Brasil: ocupaes regularizadas das reas de Florestas Tropicais (Mata Atlntica), neste caso, na Avenida Paralela, um dos lugares que vem passando por transformaes na sua paisagem natural, com construes de condomnios residenciais para as classes mdia e alta, shoppings centers, lojas, abertura de ruas e avenidas e, principalmente, a expulso dos moradores de reas de invaso (favelas) que existem h dcadas, como o Bairro da Paz, com a intensificao da especulao imobiliria e, como mecanismo de reduo da violncia urbana nesta localidade. Para o poder pblico, o desmatamento e a ocupao informal dessa mesma rea h anos atrs era inaceitvel, hoje, com a implementao de polticas publicas, como o gestado no Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano PDDU, acontece no somente a devastao da Mata Atlntica, bem como o incentivo ocupao formal e segregao social dos grupos menos favorecidos.
Resumo:
A presente pesquisa, realizada atravs da anlise de relatos do grupo cigano residente na cidade de Jacobina, norte do Estado da Bahia, Piemonte da Chapada Diamantina, busca compreender a construo da territorialidade e identidade desta etnia atravs da relao com o lugar de vivncia, a partir da sedentarizao que ocorreu na dcada de 1980. Discute as relações de poder existente entre os ciganos e o convvio deste grupo com os chamados no-ciganos. Apresenta aspectos da vida cigana atravs de simbologias prprias e como estas so encaradas pela sociedade propagadora dos valores de dominao. A territorialidade cigana entendida neste estudo, como construo temporal de relações com o espao vivido, entendido pela lgica da necessidade de sobrevivncia. A pesquisa apresenta a construo de um territrio-rede, tomando como base os ciganos de cidades vizinhas. Quanto aos procedimentos metodolgicos utilizou-se dados qualitativos e quantitativos, atravs da Geografia Cultural.
Resumo:
Este artigo discute o papel exercido por professores da educação bsica na formao inicial de professores de Geografia durante o estgio curricular supervisionado. As discusses partem das concepes desses professores sobre o papel que desempenham junto a alunos da licenciatura, bem como sobre o papel que atribuem aos professores orientadores de estgio da Universidade.
Resumo:
No ano de 2010, em Uberaba-MG, Brasil, teve incio o projeto FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAO BSICA: possibilidades inclusivas a partir da Cartografia. A proposta inicial comeou com o desejo de um estudante de Geografia da Universidade Federal do Tringulo Mineiro UFTM, em ajudar alunos surdos a entender a Disciplina Geografia. A idia ampliou-se de tal forma que hoje participam diversas reas de conhecimento na escola, alm de profissionais da Universidade Federal de Uberlndia - UFU. Organizado em Mdulos de discusso, o projeto prev oficinas de Alfabetizao Cartogrfica para os estudantes do Ensino Fundamental (1 a 9 ano) e tambm para todos os professores que se interessarem, objetivando, tambm, a aplicao da Incluso Escolar. Mini-Cursos sobre Global Positioning System (GPS), Sistemas de Informao Geogrfica (SIG), Imagens de Satlite, Escalas Grficas e Numricas, Localizao, Corrida de Orientao, Geopoltica da Cidade, Valorizao da Cultura Negra, Organizao Poltica e Direitos do Trabalhador da Educação, e Metodologia do Trabalho Cientfico para apoiar os professores da Educação Bsica que desejem organizar projetos com o objetivo da pesquisa na Ps Graduao: Especializao, Mestrado ou Doutorado.
