2 resultados para Programa de Formação de Alfabetizadores PROFA
em Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica
Resumo:
Considerando a importncia da formação continuada como um espao imprescindvel para o aprimoramento do exerccio da docncia e desenvolvimento das potencialidades profissionais, o presente texto se prope fazer um recorte sobre o tema apresentando uma atividade realizada no ano de 2009, que faz parte de um programa de formação continuada realizado com professores de Geografia da rede municipal de Concrdia SC. Partindo de estudos tericos e metodolgicos realizado desde 2007, os professores organizaram uma proposta de trabalho para as aulas de Geografia para ser desenvolvido durante o ano letivo. Com o objetivo de socializar esses projetos, apresentamos as atividades realizadas pelas professoras Silvane Cantelli Espao urbano e espao rural, realizado com uma turma de 6 srie; e Marisa Richard - gua: a importncia de no poluir os recursos hdricos, desenvolvido com alunos de 7 e 8 sries.
Resumo:
Este trabalho objetiva expor, discutir e avaliar os resultados do Projeto Educao Popular: O Municpio e a Cidade (Programa de Formação Continuada em Educao, Sade e Culturas Populares - 2010 - PROEX UFU). Dentre os principais objetivos do Projeto destacaram-se: criar oportunidades para o desenvolvimento e a construo de competncias e habilidades e novos conhecimentos voltados para a conquista da cidadania na perspectiva popular; reflexo critica sobre a sociedade; promover dilogos e e sistematizao de novos saberes e desenvolver habilidades para a elaborao de textos e ou desenhos pensando o municpio e a cidade tendo como meta a edio e publicao de um livro-audio a ser distribudo para bibliotecas de escolas pblicas e entidades populares de Uberlndia visando a socializao dos resultado dos trabalhos. O Projeto integrou programao do Laboratrio de Ensino de Geografia - LEGEO / Instituto de Geografia, em conjunto com a Escola Tcnica de Sade ESTES, tendo como pblico a comunidade em geral. Este fundamentou-se na transdisciplinaridade e em prticas pedaggicas participativas, valorizando saberes e fazeres populares, enquanto trocas entre a Equipe e o pblico alvo. Foram realizados dezessete encontros com setenta e seis horas de atividades, desenvolvendo o proposto, construindo conceitos, suscitando temticas, definindo temas para produo dos textos, e os modos de elaborao dos mestes, de acordo com as temticas de interesse popular suscitadas pelos participantes. As atividades propiciaram trocas de saberes, as quais se constituram na base da sistematizao e construo coletiva de novos conhecimentos.Os encontros e outras atividades possibilitaram ainda a reflexo sobre problemas socioambientais locais e a elaborao de estratgias para o enfrentamento de modos de opresso, formulando alternativas solidrias para a sua superao.
