2 resultados para Jogos de computador
em Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica
Resumo:
Iniciativas recentes apontam o surgimento de cartografias com denominaes como novas cartografias sociais, cartografias participativas, cartografias da ao, entre outras. Paralelamente, as tecnologias de representao espacial vm se multiplicando e tornando mais capazes e difundidas, num processo que rene distintos tipos de usurios e produtores de tecnologia (p. ex, profissionais cartgrafos, gegrafos, e grandes empresas como a Google). Tudo isso dialoga com renovados debates sobre as representaes espaciais que acreditamos tensionar a cartografia a partir de trs eixos de debate: uso dos mapas como instrumentos em jogos de poder; possibilidades e limites da representao cartogrfica (sobretudo, diante da complexidade de jogos polticos); e a denncia da linguagem ou formao discursiva da cartografia como uma forma de saber-poder em disputa (uma arena). Operamos com a idia de que estes processos constituem um campo dialgico complexo e mltiplo, que propomos chamar ativismos cartogrficos. Este campo, marcado por uma reflexividade entre seus constituintes e normas prprias em aberta definio/negociao, para ns tem quatro vetores centrais de emanao de prticas que vm crescendo e se fortalecendo: 1) o debate acadmico sobre as representaes espaciais; 2) o uso de cartografias como instrumentos de luta; 3) o uso de cartografias como tecnologias sociais de gesto pelo Estado; 4) Cartografias como sistemas de informaes, meio de comunicao e representao cujo controle objeto de disputa
Resumo:
O presente projeto tem como objetivo sensibilizar a comunidade educacional sobre a importncia de utilizar o computador adequadamente, aperfeioando as habilidades dos alunos do 6 ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Jair de Oliveira. Partindo de um diagnstico, sobre aulas de Geografia, verificou-se que a aprendizagem dos alunos a partir da utilizao do computador e da Internet poderia contribuir para melhorar o desempenho dos mesmos. Foram elaboradas e realizadas entrevistas e/ou questionrios, para coleta e tabulao de dados sobre o uso dos recursos tecnolgicos. Nessa perspectiva, ressalta-se a importncia da apropriao das novas tecnologias e da necessidade da qualificao para o uso dos mesmos. A educao do futuro ser uma combinao entre telecomunicaes e computadores. Todavia, em pleno sculo XXI, alguns tm pouco acesso a computadores em rede. As escolas que possuem o laboratrio, na maioria das vezes no qualificam os professores para utiliz-los, e esses se sentem impotentes por causa de problemas disciplinares. Com esse projeto espera-se que os educandos sintam-se capazes de lidar com os avanos tecnolgicos, e que o docente seja mais flexvel na escolha das metodologias a serem trabalhadas a fim de conciliar os usos dos recursos tecnolgicos com xito no aprendizado.
