2 resultados para Ensino Universitário Paraná
em Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica
Resumo:
A articulao entre as disciplinas escolares e as acadmicas complexa. A Geografia Escolar exige especial reflexo acerca do mtodo de tratamento dos contedos escolares. O objetivo do presente trabalho discutir mtodos de ensino da Geografia e avaliar as reais possibilidades de utilizao, enquanto aporte metodolgico para fins escolares, da fronteira internacional como instituio territorial. Fundamentando-se nas abordagens sobre territrio e fronteira a partir da Geografia Poltica, da Geografia Social e da Geografia Cultural, fez-se o estudo de livro didtico analisando-se seus contedos a respeito do tema. Como resultado, apresenta-se proposio metodolgica de ensino da fronteira considerando-se as escalas geogrficas de anlise. Esta multiescalaridade pode contemplar, a um s tempo, o exerccio do controle arbitrrio sobre um territrio que se inscreve numa jurisdio, a questo da inviolabilidade das fronteiras, bem como as prticas sociais que se desenvolvem de acordo com o grau de abertura da fronteira. Desse modo, o estudo da fronteira serve tanto como referncia para a seleo de temas e contedos, como possibilita que se evitem as armadilhas decorrentes do uso do mtodo de ensino dos crculos concntricos.
Resumo:
Este trabalho visa o ensino da Geografia, que se constitui em uma preocupao recorrente para os professores que buscam contribuir para uma educao de qualidade, comprometida com a formao de novos cidados, visto a importncia de se estudar a natureza (relevo, solo, vegetao, hidrografia) abordando de forma integrada, a discusso ambiental, atividades produtivas, econmicas e sociais. A busca por prticas inovadoras que permita ao professor, estimular a participao ativa do aluno no processo de aprendizagem e a descoberta do conhecimento dentro das orientaes metodolgicas de um ensino diferenciado foi o motivo para utilizar maquetes interativas como recurso didtico. Assim pretende-se contribuir na compresso e interpretao de contedos geogrficos auxiliando o aluno no seu desenvolvimento perceptivo, estimulando a capacidade de observar, pensar, interpretar a realidade fsica e humana da Terra. Elaborou-se tambm um caderno de apoio explicativo e instrues para a confeco da maquete interativa, servindo de apoio em aulas prticas. O trabalho com maquetes serve como um recurso didtico interessante que proporciona ao aluno, dependendo do seu desenvolvimento cognitivo, dominar conceitos espaciais e as representaes em diversas escalas. Proporcionando desta forma melhor entendimento dos fenmenos geogrficos atravs do estudo integrado entre as diferentes formas de relevo e a relao com os elementos do sistema ambiental, sua evoluo e a transformao da paisagem de forma prtica e construtiva.
