1 resultado para Atitude diagnóstica
em Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica
Filtro por publicador
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (7)
- ARCA - Repositório Institucional da FIOCRUZ (3)
- Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (2)
- B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal (14)
- Biblioteca Digital da Câmara dos Deputados (4)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (4)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (1)
- Biblioteca Digital de Artesanías de Colombia (1)
- Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJ (58)
- Bibloteca do Senado Federal do Brasil (25)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (1)
- Funes: Repositorio digital de documentos en Educación Matemática - Colombia (8)
- Hospital Prof. Dr. Fernando Fonseca - Portugal (2)
- Infoteca EMBRAPA (1)
- Instituto Politécnico de Leiria (1)
- Instituto Politécnico de Viseu (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (16)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (49)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (4)
- Ministerio de Cultura, Spain (120)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (1)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (3)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (50)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (1)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (1)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (14)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (30)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém - Portugal (1)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (2)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (84)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (28)
- Repositório Digital da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (7)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (17)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1)
- Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT) (1)
- Repositorio Institucional de la Universidad de El Salvador (1)
- Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Agraria (3)
- Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra - Espanha (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (145)
- Repositorio Institucional UNISALLE - Colombia (2)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (29)
- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (17)
- Scielo España (2)
- Scielo Uruguai (1)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (1)
- Universidad del Rosario, Colombia (59)
- Universidade Complutense de Madrid (1)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (21)
- Universidade de Madeira (1)
- Universidade dos Açores - Portugal (4)
- Universidade Federal de Uberlândia (1)
- Universidade Federal do Pará (5)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (95)
- Universidade Metodista de São Paulo (6)
- Universidade Técnica de Lisboa (3)
- Universitat de Girona, Spain (2)
Relevância:
Resumo:
En este artículo se presentan los resultados, recomendaciones y la evaluación de una experiencia de valoración grupal en el servicio de atención psicológica a estudiantes de la Universidad Nacional. Esta valoración se formuló con un doble propósito: en primer lugar, ofrecer a la comunidad estudiantil universitaria que lo requiriera la posibilidad de contar con una modalidad de tratamiento grupal; así mismo, dar una respuesta pronta a las solicitudes de atención psicológica y procurar disminuir el tiempo de espera, logrando, además, una mayor cobertura del servicio.
