5 resultados para sustainability, interactive media art
em Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal
Resumo:
O interesse pela anlise de espaos urbanos atravs de dispositivos comunicacionais mveis (de meios digitais) perspetivando a sua transformao contando com a participao colaborativa da populao traduz o enquadramento geral da investigao. As prticas artsticas, complementadas por mtodos de estudo de cidades (capazes de abordarem a respetiva complexidade de modo multioperativo e flexvel), foram integradas na pesquisa tendo em linha de conta o acentuado desenvolvimento que as mesmas tm conhecido para a compreenso da atual condio urbana. O resultado foca a hibridizao de processos que permitem acrescentar conhecimento coletivo sobre estruturas urbanas, expresso em mapeamentos dinmicos que promovem leituras aumentadas de realidades urbanas. Assente no enquadramento terico e respetiva reviso da literatura (abrangendo reas disciplinares da mdia-arte locativa, da anlise urbana e dos mapeamentos dinmicos), procedeu-se ao desenvolvimento de dois artefactos complementares, cuja elaborao implicou trs fases: i) pr-produo; ii) produo; iii) ps-produo. Na primeira, conceptualizaram-se os artefactos, definindo-se critrios e especificando parmetros de anlise. Complementarmente, consideraram-se softwares a utilizar bem como a seleo de atores urbanos que participaram em experincias associadas investigao. No que se refere produo, encetaram-se diversas aes de apropriao e apreenso de espaos urbanos selecionados na Vila de Caminha, recorrendo tcnica do caminhar mediado pela tecnologia. Na terceira fase, a informao resultante foi analisada, comparada e sistematizada atravs de uma reflexo final. Registaram-se marcas e apropriaes na Vila de Caminha, integrando abordagens da mdia-arte locativa, da morfologia urbana e tecnologias digitais. A partir desta metodologia, a resposta aos objetivos da investigao contribui para a colmatao da lacuna identificada no estado arte, dado demonstrar-se a relevncia da convergncia operativa entre a apreenso urbana e os fluxos informacionais e comunicacionais para o revelar de vivncias espaciais urbanas quotidianas (passadas e presentes) que ocorrem sobre a estrutura fsica das cidades. Em sntese, as prticas artsticas, provindas da mdia-arte locativa, expressam em mapeamentos dinmicos e atravs de realidade aumentada o devir coletivo de experincias individuais nos espaos das cidades, acrescentando histrias sua memria e histria urbana.
Resumo:
Com a proliferao das mdias, conectadas rede mundial de computadores, tem-se expandido as oportunidades de expresso e criao de um pblico cada vez mais crescente. Este advento tecnolgico, associado s caractersticas do sujeito pertencente ao conceito denominado modernidade lquida, vm alterando gradualmente as relaes sociais. A motivao deste trabalho advm da urgncia em sinalizar ao contexto educativo, desde o ensino bsico ao acadmico, sobre as alteraes ocorridas no perfil de seu pblico alvo, tornando-se necessria uma reviso nos mtodos, para que esses venham acrescentar abordagens aos desafios emergentes. O primeiro objetivo, a partir do referencial terico e estudo de caso, visa identificar as caractersticas do sujeito influenciado pelo consumismo miditico, apontando para as narrativas transmdia como influncias advindas do mercado de consumo interativo, destacando, contudo o interesse pela arte da narrativa. O segundo objetivo, na mesma estrutura, procura destacar exemplos de metodologias que tm o contexto acadmico como lcus de integrao e dilogos entre reas afins. Tambm, procura aproximar do contexto dos meios de comunicao transmiditicas, em seus regimes de controle, recursos de consumo e processos formativos informais, advindos destas dinmicas. O terceiro objetivo prope reflexes sobre os resultados de uma proposta com dois grupos de pesquisa e os expectadores de uma instalao de arte digital intitulada E-Reflexos. A dinmica permeou em integrar os estudantes e espectadores em mestiagens, unindo abordagens metodolgicas aos conhecimentos prvios, na criao de narrativas e jogos, onde os conceitos e reflexes, advindos deste trabalho, foram problematizados e avaliados. O quarto objetivo integra reflexes sobre os principais resultados dos objetivos acima, considerando que possvel ao contexto acadmico mediar propostas que venham reverter o potencial narrador miditico emergente para o contexto cultural, destacando a relevncia das reas de Arte nesse processo formativo.
Resumo:
A educao na arte e pela arte confere a todos os seus intervenientes a estimulao da sua criatividade e da sua conscincia cultural, proporcionando meios para se exprimirem e participarem ativamente no mundo que nos rodeia. A integrao das tecnologias de informao e comunicao no processo de ensino-aprendizagem veio alargar o papel que a arte pode desempenhar neste processo, promovendo novas formas de aprender, de ensinar e de pensar. Assim, a utilizao de ambientes virtuais em contexto educativo tem revelado um enorme potencial, sobretudo ao nvel da comunicao e da interao entre alunos e obras de arte. Neste sentido, considerou-se importante desenvolver um estudo de caso em contexto de sala de aula da Educao Visual, promovendo uma aprendizagem baseada na articulao entre a observao, interpretao e anlise da obra de arte e o museu virtual. Assim o principal objetivo deste estudo foi avaliar as potencialidades do Google Art Project, enquanto objeto de aprendizagem, na promoo da aprendizagem na rea da literacia em artes. Para alm disso, procurmos ainda avaliar se a utilizao de ferramentas multimdia como o referido Google Art Project e o Quadro Interativo, constituem fatores de motivao na aprendizagem da disciplina de Educao Visual. Do ponto de vista metodolgico desenvolvemos uma estratgia baseada na investigao-ao. Procurmos, por um lado, descobrir e compreender o significado de uma realidade vivida por um grupo de alunos e, por outro lado, refletir sobre a prtica educativa com o intuito de a melhorar e transformar. Este estudo envolveu cinco turmas do sexto ano do ensino pblico. Para a recolha de dados utilizmos tcnicas baseadas na conversao e na observao, no questionrio e nas notas de campo. Os resultados deste estudo revelam que as ferramentas tecnolgicas utilizadas podem efetivamente contribuir para a promoo da aprendizagem dos alunos na rea da Educao Visual, mais concretamente ao nvel do domnio da literacia artstica, da representao e da interpretao visual.
Resumo:
O Estudo de Impacte Ambiental (EIA) e uma peca fundamental no processo de Avaliacao Ambiental a que tem de ser submetidos alguns projetos de engenharia. Este e o resultado de atividades e avaliacoes metodologicas conducentes a identificar/avaliar possiveis impactes, apresentando medidas de minimizacao e o plano de monitorizacao. Se existirem multiplas alternativas, o EIA deve indicar a ambientalmente mais favoravel. O presente trabalho apresenta uma proposta metodologica para apoio dessas atividades/avaliacoes, tendo como estrutura integradora um SIG ligado a modelos externos especificos, constituindo -se assim como uma contribuicao para o desenvolvimento de um SADE -MC, no dominio ambiental. Essa proposta engloba a concecao duma rotina interativa, em Visual Basic para suportar os processos de Screening/Scoping, Avaliacao da Significancia e Selecao dos Indicadores Ambientais. As funcionalidades do SIG, associadas aos modulos externos, sao usadas para prever/quantificar os impactes e os indicadores ambientais. Estes indicadores sao entao utilizados como criterios, no modulo de avaliacao multicriterio que utiliza, nesta aplicacao, o metodo ELECTRE III. Isso permite apresentar uma preordenacao final das alternativas, desde a ambientalmente mais favoravel ate a mais adversa. Como caso de estudo, essa proposta metodologica e aplicada a um EIA referente ao projeto de um troco de autoestrada no Centro de Portugal.
Resumo:
Urban regeneration is more and more a universal issue and a crucial factor in the new trends of urban planning. It is no longer only an area of study and research; it became part of new urban and housing policies. Urban regeneration involves complex decisions as a consequence of the multiple dimensions of the problems that include special technical requirements, safety concerns, socio-economic, environmental, aesthetic, and political impacts, among others. This multi-dimensional nature of urban regeneration projects and their large capital investments justify the development and use of state-of-the-art decision support methodologies to assist decision makers. This research focuses on the development of a multi-attribute approach for the evaluation of building conservation status in urban regeneration projects, thus supporting decision makers in their analysis of the problem and in the definition of strategies and priorities of intervention. The methods presented can be embedded into a Geographical Information System for visualization of results. A real-world case study was used to test the methodology, whose results are also presented.
