2 resultados para Livros didáticos Avaliação
em Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal
Resumo:
O Estudo de Impacte Ambiental (EIA) e uma peca fundamental no processo de Avaliacao Ambiental a que tem de ser submetidos alguns projetos de engenharia. Este e o resultado de atividades e avaliacoes metodologicas conducentes a identificar/avaliar possiveis impactes, apresentando medidas de minimizacao e o plano de monitorizacao. Se existirem multiplas alternativas, o EIA deve indicar a ambientalmente mais favoravel. O presente trabalho apresenta uma proposta metodologica para apoio dessas atividades/avaliacoes, tendo como estrutura integradora um SIG ligado a modelos externos especificos, constituindo -se assim como uma contribuicao para o desenvolvimento de um SADE -MC, no dominio ambiental. Essa proposta engloba a concecao duma rotina interativa, em Visual Basic para suportar os processos de Screening/Scoping, Avaliacao da Significancia e Selecao dos Indicadores Ambientais. As funcionalidades do SIG, associadas aos modulos externos, sao usadas para prever/quantificar os impactes e os indicadores ambientais. Estes indicadores sao entao utilizados como criterios, no modulo de avaliacao multicriterio que utiliza, nesta aplicacao, o metodo ELECTRE III. Isso permite apresentar uma preordenacao final das alternativas, desde a ambientalmente mais favoravel ate a mais adversa. Como caso de estudo, essa proposta metodologica e aplicada a um EIA referente ao projeto de um troco de autoestrada no Centro de Portugal.
Resumo:
O tema da avaliação de desempenho dos professores continua a ser um tema muito presente no dia-a-dia de uma escola. O atual modelo de avaliação veio revolucionar o meio e acabou por trazer com ele o descontentamento dos professores. Face a este descontentamento, procurmos, investigar a exequibilidade de um novo instrumento de avaliação: o e-porteflio. Assim, o foco deste estudo de caso centra-se em estudar a praticabilidade da utilizao de um instrumento de avaliação alternativo, o e-portflio, enquanto instrumento de partilha entre os docentes e possvel instrumento de avaliação de desempenho. Para o efeito desenvolvemos um estudo de natureza qualitativa, tendo realizado entrevistas semiestruturadas a um conjunto de professores do ensino bsico, e posteriormente procedido sua anlise de contedo. Da anlise e interpretao dos resultados conclumos que os docentes consideram que a partilha de materiais, atravs de e-porteflios, veio facilitar a vida dos professores e que estes assumem-se como um auxlio precioso e vantajoso no dia-a-dia dos docentes. Conclumos, tambm, que o e-porteflio poder ser um possvel instrumento de avaliação a adotar, desde que rigorosa e criteriosamente utilizado, uma vez que poder estar bem visvel parte do trabalho que os professores realizam. Os dados alertam, ainda, para a necessidade de uma reflexo, por parte da tutela, para a constante falta de tempo e excesso de burocracias mencionadas pelos professores.
