1 resultado para esteem
em Nottingham eTheses
Filtro por publicador
- Academic Archive On-line (Stockholm University; Sweden) (1)
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (1)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (4)
- Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (1)
- Aston University Research Archive (17)
- B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal (7)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (2)
- Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (2)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (4)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (8)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (4)
- Bioline International (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (62)
- Brock University, Canada (35)
- Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA (8)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (8)
- Central European University - Research Support Scheme (3)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (5)
- Coffee Science - Universidade Federal de Lavras (3)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (25)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (1)
- Corvinus Research Archive - The institutional repository for the Corvinus University of Budapest (1)
- Dalarna University College Electronic Archive (10)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (5)
- Digital Commons at Florida International University (44)
- Digital Peer Publishing (1)
- DigitalCommons - The University of Maine Research (1)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (13)
- DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln (1)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (15)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (2)
- Fachlicher Dokumentenserver Paedagogik/Erziehungswissenschaften (2)
- Glasgow Theses Service (1)
- Illinois Digital Environment for Access to Learning and Scholarship Repository (1)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (9)
- Instituto Politécnico de Bragança (1)
- Instituto Politécnico de Castelo Branco - Portugal (1)
- Instituto Politécnico de Santarém (3)
- Instituto Politécnico de Viseu (6)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (7)
- Instituto Superior de Psicologia Aplicada - Lisboa (14)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (1)
- Memorial University Research Repository (2)
- Ministerio de Cultura, Spain (17)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (1)
- Nottingham eTheses (1)
- Open University Netherlands (2)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (5)
- QSpace: Queen's University - Canada (2)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (2)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (3)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (8)
- REPOSITÓRIO ABERTO do Instituto Superior Miguel Torga - Portugal (5)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (1)
- Repositório Alice (Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa / Repository Open Access to Scientific Information from Embrapa) (1)
- Repositório Científico da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (3)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (8)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (7)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém - Portugal (2)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (10)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (1)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (2)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (13)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (2)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Brasília (2)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1)
- Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT) (2)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (96)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (6)
- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (1)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (3)
- School of Medicine, Washington University, United States (3)
- Scielo España (2)
- Scielo Saúde Pública - SP (7)
- Universidad de Alicante (8)
- Universidad del Rosario, Colombia (19)
- Universidad Politécnica de Madrid (5)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (3)
- Universidade do Minho (6)
- Universidade dos Açores - Portugal (1)
- Universidade Federal do Pará (6)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (28)
- Universidade Metodista de São Paulo (20)
- Universitat de Girona, Spain (4)
- Université de Lausanne, Switzerland (21)
- Université de Montréal (2)
- Université de Montréal, Canada (36)
- University of Michigan (5)
- University of Queensland eSpace - Australia (45)
- WestminsterResearch - UK (2)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (4)
Resumo:
Objective: Huntington’s Disease (HD) is an inherited disorder, characterised by a progressive degeneration of the brain. Due to the nature of the symptoms, the genetic element of the disease and the fact that there is no cure, HD patients and those in their support network often experience considerable stress and anxiety. With an expansion in Internet access, individuals affected by HD have new opportunities for information retrieval and social support. The aim of this study is to examine the provision of social support in messages posted to a HD online support group bulletin board. Methods: In total, 1313 messages were content analysed using a modified version of the Social Support Behaviour Code developed by Cutrona & Suhr (1992). Results: The analysis indicates that group members most frequently offered informational (56.2%) and emotional support (51.9%) followed by network support (48.4%) with esteem support (21.7%) and tangible assistance (9.8%) least frequently offered. Conclusion: This study suggests that exchanging informational and emotional support represents a key function of this online group. Practice implications: Online support groups provide a unique opportunity for health professionals to learn about the experiences and views of individuals affected by HD and explore where and why gaps may exist between evidence-based medicine and consumer behaviour and expectations.