12 resultados para e-exams

em Universidade do Minho


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"Lecture notes in computer science series", ISSN 0302-9743, vol. 9121

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Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário

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Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

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In Intensive Medicine, the presentation of medical information is done in many ways, depending on the type of data collected and stored. The way in which the information is presented can make it difficult for intensivists to quickly understand the patient's condition. When there is the need to cross between several types of clinical data sources the situation is even worse. This research seeks to explore a new way of presenting information about patients, based on the timeframe in which events occur. By developing an interactive Patient Timeline, intensivists will have access to a new environment in real-time where they can consult the patient clinical history and the data collected until the moment. The medical history will be available from the moment in which patients is admitted in the ICU until discharge, allowing intensivist to examine data regarding vital signs, medication, exams, among others. This timeline also intends to, through the use of information and models produced by the INTCare system, combine several clinical data in order to help diagnose the future patients’ conditions. This platform will help intensivists to make more accurate decision. This paper presents the first approach of the solution designed

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Os processos e práticas de educação e formação portugueses estão cada vez mais integrados em agendas globalmente estruturadas, cujo eixo de influência se situa no quadro comum das políticas da União Europeia e de organismos transnacionais como a OCDE (Pacheco, 2009). A avaliação tem vindo a assumir, nas últimas décadas, um papel central, extrapolando a sua importância para além do campo da educação (Afonso, 2010). O destaque atribuído à avaliação das escolas decorre de duas tendências que marcam a generalidade dos países europeus: a descentralização de meios e a definição de objetivos nacionais e de patamares de resultados escolares (Eurydice, 2011). Utilizando a análise político-económica da globalização na educação e fazendo também uma abordagem crítica às políticas de partilha (Takayama, 2013), pretendese analisar a mediação das pressões das políticas curriculares de homogeneização e estandardização dos resultados (Afonso, 2012; Santiago, Donaldson, Looney & Nusche, 2012) e a sua influência nos professores de Matemática. O presente estudo quantitativo envolve a realização de um inquérito por questionário aos professores do 1.º e 2.º ciclos de Matemática do Ensino Básico, onde se averigua de que forma o modelo de avaliação externa de escolas, implementado em Portugal desde 2006, tem colaborado para a elaboração de consequências concretas nos standards de avaliação, e na preponderância dos testes sumativos na disciplina de Matemática, considerando as mudanças curriculares e pedagógicas.

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Dissertação de mestrado em Ciências - Formação Contínua de Professores (área de especialização em Biologia e Geologia)

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Dissertação de mestrado em Estatística

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia e Gestão de Sistemas de Informação

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BACKGROUND: The Cervical Cancer Database of the Brazilian National Health Service (SISCOLO) contains information regarding all cervical cytological tests and, if properly explored, can be used as a tool for monitoring and managing the cervical cancer screening program. The aim of this study was to perform a historical analysis of the cervical cancer screening program in Brazil from 2006 to 2013. MATERIAL AND METHODS: The data necessary to calculate quality indicators were obtained from the SISCOLO, a Brazilian health system tool. Joinpoint analysis was used to calculate the annual percentage change. RESULTS: We observed important trends showing decreased rates of low-grade squamous intraepithelial lesions (LSIL) and high-grade squamous intraepithelial lesions (HSIL) and an increased rate of rejected exams from 2009 to 2013. The index of positivity was maintained at levels below those indicated by international standards; very low frequencies of unsatisfactory cases were observed over the study period, which partially contradicts the low rate of positive cases. The number of positive cytological diagnoses was below that expected, considering that developed countries with low frequencies of cervical cancer detect more lesions annually. CONCLUSIONS: The evolution of indicators from 2006 to 2013 suggests that actions must be taken to improve the effectiveness of cervical cancer control in Brazil.

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Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Biomédica (área de especialização em Informática Médica)

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Relatório de estágio de mestrado em Contabilidade

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This research work explores a new way of presenting and representing information about patients in critical care, which is the use of a timeline to display information. This is accomplished with the development of an interactive Pervasive Patient Timeline able to give to the intensivists an access in real-time to an environment containing patients clinical information from the moment in which the patients are admitted in the Intensive Care Unit (ICU) until their discharge This solution allows the intensivists to analyse data regarding vital signs, medication, exams, data mining predictions, among others. Due to the pervasive features, intensivists can have access to the timeline anywhere and anytime, allowing them to make decisions when they need to be made. This platform is patient-centred and is prepared to support the decision process allowing the intensivists to provide better care to patients due the inclusion of clinical forecasts.