Satisfaction with Life Scale among adolescents and young adults in Portugal: extending evidence of construct validity

The paper presents three empirical studies designed to extend the test of the construct validity of the Satisfaction With Life Scale (SWLS) among Portuguese students. In the first study, the responses of 461 elementary and secondary education students were submitted to a principal component analysis. A solution of one single factor was chosen, accounting for 55.7 % of the total variance, with Cronbach alpha coefficient and inter-item correlation above .70 and .20, respectively. The second study used a sample of 317 undergraduate students and registered a similar factor solution for SWLS (/pq = 0.99), which accounted for 65.6 % of the total variance (Cronbach alpha .89 and inter-item correlation above .20). A test–retest analysis registered coefficients of .70 (T2) and .77 (T3) and no significant statistically differences between T2, T3 and T1. The third study used a sample of 107 foster care youths from elementary and secondary education. Confirmatory factor analysis results indicate adequate fit indexes for the one-factor solution (v2/df = 2.70, GFI = .96, CFI = .96), which showed convergent validity, reliability and homogeneity. In conclusion, there is psychometric evidence for the one-factor structure of the SWLS in Portugal.

Escalas de Avaliação da Interação Mãe-Bebé: versão portuguesa das Interaction Rating Scales

As Escalas de Avaliação da Interação Mãe-Bebé constituem a versão portuguesa das Interaction Rating Scales, propostas por Field (1980), e têm por objetivo avaliar a interação mãe-bebé, aos 3 meses de idade do bebé. As Escalas de Avaliação da Interação Mãe-Bebé foram administradas a 51 díades mãe-bebé aos 3, 6 e 12 meses pós-parto. A versão portuguesa das escalas mostrou elevados índices de consistência interna – Alfa de Cronbach 0,85 (IRSff bebé), 0,91 (IRSff mãe), 0,87 (IRSal bebé), 0,82 (IRSal mãe), assim como elevada fidelidade e validade concorrente e preditiva. As Escalas de Avaliação da Interação Mãe-Bebé assume-se, assim, como um instrumento robusto na avaliação da interação mãe-bebé, na situação de interação face-a-face e na situação de interação alimentar, podendo ser utilizadas em diferentes amostras e contextos, clínicos e de investigação.