6 resultados para REWARD

em Universidade do Minho


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A implementação de quadros de valor, mérito e excelência nas escolas portuguesas, nos quais se distinguem os alunos com comportamentos e desempenhos académicos exemplares, constitui o ponto de partida desta comunicação. Num primeiro momento, pretendemos abordar o processo de transição dos alunos distinguidos para o ensino superior. No momento seguinte, incidiremos o nosso olhar sobre as disposições destes jovens face ao ofício de aluno, aos atores e às instituições que marcaram os seus percursos e às expectativas que nortearam os diversos investimentos académicos. Os dados empíricos foram recolhidos no âmbito de um estudo de caso numa escola secundária do Norte de Portugal. Em relação aos alunos já ingressados no ensino superior e para aqueles que já concluíram este nível de ensino, tentaremos refletir sobre o grau de ajustamento destas experiências às expectativas inicialmente formuladas e/ou subsumidas nos sentidos das respostas e nas opções declaradas face ao futuro. Dos dados já obtidos, concluímos que a distinção académica parece escapar às lógicas do destino social, sendo a excelência escolar também visível em jovens de classes sociais mais baixas; concluímos também que estes percursos de excelência não têm na atualidade uma recompensa efetiva no acesso ao mercado de trabalho; e dentro do foco principal desta comunicação denotamos ainda a existência de transições não-lineares entre o secundário e o superior, designadamente no acesso ao curso pretendido e ao desempenho académico neste nível de ensino.

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Tese de Doutoramento em Ciências da Saúde

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BACKGROUND: General anesthetics (GA) are well known for the ability to induce a state of reversible loss of consciousness and unresponsiveness to painful stimuli. However, evidence from animal models and clinical studies show that GA exposure may induce behavioral changes beyond acute effects. Most research and concerns are focused on changes in cognition and memory. METHODS: We will look at effects of GA on behavior that is mediated by the dopaminergic system. RESULTS: Pharmacological resemblance of GA with drugs of abuse, and the complexity and importance of dopaminergic systems in both reward seeking and addictive illnesses make us believe that it deserves an overview about what is already known and what matters to us as healthcare workers and specifically as anesthesiologists. CONCLUSION: A review of available evidence strongly suggests that there may be a link between the effects of GA on the brain and substance abuse, partly explained by their influence on the dopaminergic system.

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Stress exposure triggers cognitive and behavioral impairments that influence decision-making processes. Decisions under a context of uncertainty require complex reward-prediction processes that are known to be mediated by the mesocorticolimbic dopamine (DA) system in brain areas sensitive to the deleterious effects of chronic stress, in particular the orbitofrontal cortex (OFC). Using a decision-making task, we show that chronic stress biases risk-based decision-making to safer behaviors. This decision-making pattern is associated with an increased activation of the lateral part of the OFC and with morphological changes in pyramidal neurons specifically recruited by this task. Additionally, stress exposure induces a hypodopaminergic status accompanied by increased mRNA levels of the dopamine receptor type 2 (Drd2) in the OFC; importantly, treatment with a D2/D3 agonist quinpirole reverts the shift to safer behaviors induced by stress on risky decision-making. These results suggest that the brain mechanisms related to risk-based decision-making are altered after chronic stress, but can be modulated by manipulation of dopaminergic transmission.

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Dissertação de mestrado em Economia Social

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Relatório de estágio de mestrado em Geografia (área de especialização em Planeamento e Gestão do Território)