Compara����o entre métodos de avalia����o do risco de desenvolvimento de les��es musculoesquel��ticas nas extremidades distais dos membros superiores: um estudo em trabalhos de montagem manual

Disserta����o de mestrado em Engenharia Humana

Economia Pol��tica dos Media: Relat��rio do programa, conte��do e métodos de ensino

Relat��rio e li����o completa apresentados como requisito para Provas de Agrega����o, no Ramo de Ci��ncias da Comunica����o, ��rea de conhecimento de Sociologia da Informa����o, ao abrigo do Decreto-Lei n�� 239/2007 de 19 de Junho.

An��lise de tempos e métodos e implementa����o de ferramentas lean num sistema produtivo

Disserta����o de mestrado em Engenharia Industrial

Metodologia de investiga����o em cibercultura II: Métodos em hiperme��dia / hibrime��dia

Metodologia da pesquisa em Hibrim��dia: M��todo 1: Pesquisa e aprendizagem sociais-sem��nticas; Web 2.0 e Web 3.0 no museu; Pedagogia e investiga����o em Hibrim��dia; Metodologia GeoNeoL��gica; M��todo GeoNeoL��gico 1 - Question��rio Interactivo Multitoque; M��todo GeoNeoL��gico 2 -o Jogo das Tricotomias; M��todo GeoNeoL��gico 3 - Novela GeoNeoL��gica; Interface; Enredo; A novela de H��brido-personagens sociais; Redes sociais pr��-digitais, digitais e sem��ntico-l��gicas; Sociologia Cr��tica Sem��ntico-L��gica.

Compara����o de diferentes métodos de avalia����o da capacidade de carga de pavimentos rodovi��rios

Disserta����o de mestrado integrado em Engenharia Civil

Jornalismo: relat��rio do programa, conte��do e métodos de ensino te��rico e pr��tico

(Excerto) Ser�� que o estudo do Jornalismo ���pode ser justificado como uma forma de conhecimento, uma porta de entrada no curr��culo, uma actividade a que algu��m possa dedicar de forma ��til a sua vida profissional?���. A pergunta, formulada j�� l�� v��o 25 anos por James Carey, a prop��sito da Hist��ria do Jornalismo, �� daquelas que nunca encontram uma resposta satisfat��ria, para quem se interroga acerca do sentido e alcance daquilo que faz. E se bem que n��o fa��a muito sentido traz��-la quotidianamente como companheira de viagem, n��o deixa de ser salutar que, de quando em vez, de forma espont��nea ou em contexto mais formal, nos confrontemos com ela e nos deixemos por ela desafiar. O relat��rio que o leitor tem diante de si �� - ou resulta de - um desses momentos, no caso, decorrente de uma exig��ncia do Estatuto da Carreira Docente Universit��ria, que constituiu para n��s uma excelente oportunidade de reflectir sobre uma das actividades que ocupa boa parte das nossas energias quotidianas, no plano profissional. A disciplina que elegemos foi a de Jornalismo, que, como teremos ocasi��o de desenvolver mais adiante, leccionamos no Curso de Comunica����o Social da Universidade do Minho. Guiados pelo que a lei estabelece e pelo que os usos e costumes ensinam, concebemos este relat��rio de modo a proporcionar ao leitor uma percep����o de alguns referenciais acerca do modo como entendemos o Jornalismo; um enquadramento da disciplina no ensino universit��rio portugu��s e no Curso espec��fico em que na nossa Universidade ela se insere; uma apresenta����o do programa, considerando, nomeadamente, a sua l��gica, os conte��dos program��ticos, as metodologias e recursos de trabalho e os processos de avalia����o; e, finalmente, uma nota final de reflex��o e de prospectiva.

Fendas de secagem em vigas de madeira: causas, efeitos na capacidade resistente e métodos de repara����o

Disserta����o de mestrado integrado em Engenharia Civil

Desenvolvimento de métodos anal��ticos para controlo de qualidade de resinas naturais

Disserta����o de mestrado em T��cnicas de Caracteriza����o e An��lise Qu��mica

Implementa����o de métodos para an��lise de produtos acabados e mat��rias-primas no laborat��rio da empresa TMG Automotive

Disserta����o de mestrado em T��cnicas de Carateriza����o e An��lise Qu��mica