7 resultados para Periódicos brasileiros 1939-1947
em Universidade do Minho
Resumo:
Os estudos referentes ao turismo dedicam-se compreenso de diferentes temas, sendo que um bastante analisado escala internacional a questo da imagem de um destino turstico. O interesse por este tema percebido em diversas reas do conhecimento, como a sociologia e o marketing. No Brasil, h diversos pesquisadores dedicando-se imagem dos destinos tursticos. Assim, buscando compreender de que forma este tema tem sido trabalhado no Brasil, este estudo de carter bibliogrfico teve como objetivo analisar e compreender as publicaes sobre imagem de destinos tursticos em periódicos brasileiros, nos ltimos seis anos (2008-2014). A partir de um levantamento dos artigos publicados neste perodo, usando como ferramenta de busca o site Publicaes de Turismo, foram identificados vinte e oito artigos. A anlise permitiu verificar que os estudos esto concentrados na compreenso da imagem de um determinado destino. Os artigos analisados so predominantemente estudos empricos e h um equilbrio entre os de carter quantitativo e qualitativo. No que diz respeito bibliografia, foi possvel identificar que os autores brasileiros que tm trabalhado com o tema de imagem de destinos, j buscam bibliografias internacionais para fundamentar os seus estudos. Tambm nos trabalhos sobre este tema, identificou-se uma maior maturidade dos autores no que diz respeito utilizao das ferramentas estatsticas. Alguns estudos fazem uma anlise aprofundada dos estudos internacionais e aplicam estas teorias no Brasil. Conclui-se que este tema tem sido estudado com maior profundidade no pas, se comparado com os temas como o da percepo de residentes.
Resumo:
A investigao que apresentamos, de carter exploratrio, recaiu sobre histrias biogrficas de brasileiros que escolhem Portugal para prosseguir formao e ou investigao. Procura-se encontrar na sua experincia elos de ligao explicativos sobre as motivaes e os processos que os trazem para Portugal, assim como as expetativas e os projetos que comportam para os seus futuros e que incluem, ou no, este pas. Temos em conta, especialmente, a forma como essa narrativa transporta sentidos identitrios decorrentes das formas de relacionamento intercultural e poltico entre Portugal e Brasil e formas de cooperao implcitas, assim como mapas representacionais acerca dos lugares de eleio para desenvolvimento de carreiras cientficas e acadmicas. A nossa pesquisa incide sobre as informaes recolhidas atravs de um inqurito por questionrio e entrevistas realizadas junto de estudantes e bolseiros brasileiros em Portugal.
Resumo:
Esta investigao busca descobrir de que modo construda a identidade no Facebook. Essa a principal questo abordada nesta pesquisa, partindo de um enquadramento terico e de um trabalho emprico que consiste na aplicao e interpretao de um inqurito. A questo abordada tem o objetivo de compreender a atuao de 34 sujeitos portugueses e 34 sujeitos brasileiros no Facebook para encontrar respostas para desenvolver estratgias de comunicao, podendo aplicar esta investigao na prtica da atividade publicitria. Os resultados refletem sobre a importncia e a contribuio das questes levantadas para a comunicao estratgica nas redes sociais, com nfase no Facebook, identificando o que os sujeitos almejam para construrem suas identidades.
Resumo:
Tese de Doutoramento em Cincias da Comunicao (rea de especializao em Comunicao Estratgica e Organizacional).
Resumo:
A mobilidade de pessoas entre pases muito comum nos dias de hoje, e ao movimentarem-se as pessoas levam consigo saberes, experincias e propsitos. Assim acontece com alguns professores que fazem a sua formao no Brasil e mais tarde exercem a docncia em Portugal; assim acontece tambm com professores que se formam em Portugal e desenvolvem a sua ao docente no Brasil. neste caminho de ida e volta que, no contato direto com professoras que fizeram estas viagens, procuramos analisar como as mesmas mobilizam para as suas narrativas os seus saberes e experincias para se desenvolverem como profissionais e darem as melhores respostas aos seus alunos, em pases que as acolhem aps esse perodo formativo. Como se situam na ao docente? Como fazem a sua insero socioideolgica e poltica? O que ganham e o que perdem nestas transaes? Que significados se atribuem enquanto professoras? A base emprica da pesquisa baseia-se na anlise de narrativas, uma de uma professora que realizou a sua formao pedaggica e desenvolveu alguma atividade profissional no Brasil e que atualmente atua no sistema educativo portugus, e outra de uma professora brasileira, com formao de base feita no seu pas, tendo posteriormente prolongado a sua formao em Portugal, estando atualmente a lecionar no seu pas de origem. As concluses preliminares apontam para um amplo conjunto de indicadores da identidade de ser professor, como, por exemplo, a interao ser a base de toda a ao educativa, a riqueza que o cruzamento de saberes e experincias proporciona, a necessidade de cada um conseguir fazer o cruzamento entre vivncias pessoais e profissionais e a pertinncia da contextualizao educativa.
