4 resultados para Los paraguas de Cherbourgo
em Universidade do Minho
Resumo:
El Practicum se constitu como el pasaporte para la vida laboral en que cada estudiante va edificando su trayecto profesional movilizando saberes, confrontando expectativas, valores y tica, construyendo de forma compartida su identidad profesional. Se trata de un estudio de caso centrado en las narrativas de los estudiantes desarrolladas en la asignatura de Practicum y su objetivo es averiguar sus percepciones cerca de los trayectos formativos construidos en el mbito de la referida asignatura. La adquisicin del conocimiento (cientfico, metodolgico, pedaggico), articulacin teora y prctica, e interdisciplinariedad asumen relevancia en los resultados como fuente de crecimiento personal y profesional.
Resumo:
En la ltima dcada se ha desarrollado una base de conocimiento slido relacionado con la geodiversidad, caracterizacin, conservacin y gestin del patrimonio geolgico, que lleva implcito una legislacin al respecto. Sin embargo, el escaso conocimiento a nivel cientfico por parte de la Administracin sobre lugares de inters geolgico hace complicado conseguir una normativa adecuada, a fin de proteger algo que no est contemplado. A esto se suma, un desconocimiento parcial de la sociedad sobre procesos geolgicos, su relacin con la biodiversidad y su valor como patrimonio natural. Este trabajo tiene como objetivo mostrar el valor de los depsitos sedimentarios antiguos localizados en la costa de Galicia como archivos paleoambientales y geoformas con entidad propia. Estos valores son ejemplificados con depsitos localizados en la Costa Sur, as definida en el Plan de Ordenacin Litoral (POL) de Galicia.
Resumo:
(Excerto) El titulo que he escogido para esta intervencin de hecho coloca en el teln de anlisis no un binomio (infancia y comunicacin) sino que un trinomio (infancia, comunicacin y educacin). De toda manera es necesario decir, en este momento, que mi ngulo de reflexin se sita en el mbito de la comunicacin, perspectivada desde un punto de vista predominantemente sociolgico. Me gustara contribuir con esta reflexin para que conozcamos mejor a los nios en cuanto grupo social y como generacin especfica, reconozcamos que los procesos de socializacin de las nuevas generaciones pierden por ser unilaterales y unidireccionales y, por fin, que desarrollar la educacin para la ciudadana exige la promocin de contextos ms participativos y significativos para los ms nuevos. Para ubicar y concretar algunas de las reflexiones que propongo, me referir algunas veces a dos trabajos empricos en los que he estado involucrado en los ltimos aos. El primero es una investigacin de casi cuatro aos sobre los contextos de la vida cotidiana de nios en edad escolar y los roles de la televisin en esos contextos. El otro, an no terminado, se ocupa de la produccin de peridicos en la escuela como dimensin estruturante de la educacin para los medios y tiene por base la participacin de los centros educativos en un concurso nacional de periodismo escolar que el diario portugus Pblico organiza bienalmente.
Resumo:
La viabilidad de los cibermedios y los modelos de negocio que la sustenten son ya un tema clsico de la literatura acadmica y profesional en el mbito del periodismo electrnico. Consideramos relevante examinar las estrategias de ingresos orientadas al consumidor de los cibermedios espaoles en un contexto de madurez de la prensa digital que contrasta con la aguda crisis econmica que vive en estos momentos el pas. Las conclusiones de nuestro estudio sealan la convivencia de dos modelos de negocio diametralmente distintos entre los cibermedios ms vistos y de referencia en Internet en Espaa y el establecimiento de estrategias de suma de valor en aquellos cibermedios que han establecido sistemas de pago por consumo de contenidos.
