Effect of annealing temperature on photoluminescence and resistive switching characteristics of ZnO/Al2O3 multilayer nanostructures

This work demonstrates the role of defects generated during rapid thermal annealing of pulsed laser deposited ZnO/Al2O3 multilayer nanostructures in presence of vacuum at different temperatures (Ta) (500–900 C) on their electrical conductance and optical characteristics. Photoluminescence (PL) emissions show the stronger green emission at Ta 600 C and violet–blue emission at TaP800 C, and are attributed to oxygen vacancies and zinc related defects (zinc vacancies and interstitials) respectively. Current–voltage (I–V) characteristics of nanostructures with rich oxygen vacancies and zinc related defects display the electroforming free resistive switching (RS) characteristics. Nanostructures with rich oxygen vacancies exhibit conventional and stable RS behavior with high and low resistance states (HRS/LRS) ratio 104 during the retention test. Besides, the dominant conduction mechanism of HRS and LRS is explained by trap-controlled-space-charge limited conduction mechanism, where the oxygen vacancies act as traps. On the other hand, nanostructures with rich zinc related defects show a diode-like RS behavior. The rectifying ratio is found to be sensitive on the zinc interstitials concentration. It is assumed that the rectifying behavior is due to the electrically formed interface layer ZnAl2O4 at the Zn defects rich ZnO crystals – Al2O3 x interface and the switching behavior is attributed to the electron trapping/de-trapping process at zinc vacancies.

Comunicação, culturas e estratégias. IV Jornadas doutorais comunicação e Estudos Culturais

(Excerto) A comunicação inscreve-se sempre em contextos culturais. Numa época dominada pelo regime da performatividade, da eficiência e da utilidade (Martins, 2015), a comunicação é cada vez mais pensada e usada de forma estratégica (Pinto-Coelho, 2005; Ruão & Kunsch, 2014). O mesmo se passa com aquilo a que chamamos cultura. Como nos diz George Yúdice (2006), a cultura, estando cada vez mais ligada à ideia de recurso ou de expediente, constitui-se como uma preocupação crescente de todos os setores da sociedade, quer para resolver problemas sociopolíticos, quer como instrumento que impulsiona o crescimento económico e a geração de emprego. Para professores e investigadores, estas novas orientações exigem problematizações outras, o abandono de instrumentos do passado e o favorecimento de uma reflexão e educação críticas. O presente livro, que reúne um conjunto de textos escritos por investigadores das áreas da Comunicação e dos Estudos Culturais que participaram nas IV Jornadas Doutorais em Comunicação e Cultura realizadas na Universidade do Minho, reflete este “ar dos tempos”. A edição inscreve-se num esforço permanente, desenvolvido pelo CECS — Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho — de promover a partilha de conhecimentos e experiências de pesquisa entre estudantes de doutoramento e pós-doutoramento das áreas das Ciências da Comunicação e dos Estudos Culturais. O encontro deste ano originou uma discussão frutífera à volta dos temas da comunicação, das culturas e dos seus usos estratégicos. O resultado é uma leitura, muito própria, de diferentes fenómenos da atualidade.

Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na escola regular: perceções de professores do ensino primário na Região Académica IV - Angola

Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Dificuldades de Aprendizagem Específicas)