Unity assessment: desarrollo de un plugin de Unity evaluación basada en juegos y desarrollo de un juego de artes escénicas

En el ámbito educativo, gran parte de los docentes realizan la evaluación de alumnos mediante herramientas tradicionales: exámenes, cuestionario, trabajos, etc. Esta forma de evaluar presenta inconvenientes, por un lado, precisa que el profesor esté durante todo el proceso de evaluación y, por otro lado, exige tiempo y trabajo desmesurado. Por ello, en este proyecto nos dedicamos a crear una forma de evaluar diferente. Esta forma de evaluar consistirá, por un lado, en obtener información cuantitativa sobre cuánto ha aprendido el alumno a través de una puntuación. Este tipo de evaluación, se realizará mediante un videojuego. Por otro lado, consistirá en almacenar esta puntuación en algún sitio de acceso fácil y rápido para el profesor. Para este cometido hemos elegido una plataforma virtual, Moodle. Elegimos Moodle porque es una plataforma diseñada para ayudar a los profesores en su labor. Pueden gestionar sus asignaturas e interactuar con sus alumnos. El profesor crea un entorno centrado en el alumno que le ayuda a cimentar conocimientos según sus habilidades. Hemos elegido los videojuegos porque son una herramienta de enseñanza efectiva. Ofrecen una gran mejora en el rendimiento académico del alumno, así como potenciar la adquisición de conocimientos o incluso aumentar la motivación y el interés del jugador sobre el contenido del videojuego. Por tanto, en este proyecto también nos centraremos en crear un videojuego. Crearemos un videojuego orientado al teatro para fomentar el interés y la motivación de los jugadores en este campo. El videojuego estará basado en la obra de teatro llamada El Alcalde de Zalamea del autor Calderón de la Barca. Por último, para enviar la puntuación obtenida a Moodle desde el videojuego es necesario crear una comunicación entre estas dos tecnologías. Nuestro objetivo primordial en este proyecto es crear dos aplicaciones. Una en el videojuego que es la encargada de enviar la puntuación. Y otra en Moodle, encargada de almacenar la puntuación en la base de datos y mostrarla al profesor, de una forma intuitiva.

Gamma-ray and neutrino fluxes from Heavy Dark Matter in the Galactic Center

We present a study of the Galactic Center region as a possible source of both secondary gamma-ray and neutrino fluxes from annihilating dark matter. We have studied the gamma-ray flux observed by the High Energy Stereoscopic System (HESS) from the J1745-290 Galactic Center source. The data are well fitted as annihilating dark matter in combination with an astrophysical background. The analysis was performed by means of simulated gamma spectra produced by Monte Carlo event generators packages. We analyze the differences in the spectra obtained by the various Monte Carlo codes developed so far in particle physics. We show that, within some uncertainty, the HESS data can be fitted as a signal from a heavy dark matter density distribution peaked at the Galactic Center, with a power-law for the background with a spectral index which is compatible with the Fermi-Large Area Telescope (LAT) data from the same region. If this kind of dark matter distribution generates the gamma-ray flux observed by HESS, we also expect to observe a neutrino flux. We show prospective results for the observation of secondary neutrinos with the Astronomy with a Neutrino Telescope and Abyss environmental RESearch project (ANTARES), Ice Cube Neutrino Observatory (Ice Cube) and the Cubic Kilometer Neutrino Telescope (KM3NeT). Prospects solely depend on the device resolution angle when its effective area and the minimum energy threshold are fixed.