Aportaciones de las universidades espa��olas a la investigaci��n sobre menores y medios de comunicación

El inter��s acad��mico espa��ol por la relaci��n de los ni��os y j��venes con los medios de comunicación se ha incrementado a lo largo de estos ��ltimos a��os hasta tal punto que constituye una l��nea de investigaci��n destacada en muchas universidades. Asistimos a una proliferaci��n de grupos de investigaci��n, observatorios, laboratorios, institutos��� a trav��s de los cuales se logran dar pasos importantes. De estos trabajos de investigaci��n se extraen frutos que aumentan exponencialmente cuando esos estudios se llevan a cabo en redes que permiten poner en contacto a centros hasta hace poco desconectados entre s��, de modo que puedan compartir informaci��n.Si partimos de este punto fuerte que supone la interacci��n entre los distintos grupos, este trabajo trata de ofrecer un mapa del estado actual de la investigaci��n que se desarrolla desde las universidades espa��olas sobre menores y medios de comunicación. Pretendemos mostrar las principales l��neas de actuaci��n impulsadas desde los centros educativos, algunas de las conclusiones obtenidas a ra��z de estos trabajos, as�� como las tendencias y perspectivas futuras de este interesante y, a la vez, ambiciosos campo de estudio. Por otro lado, el d��ficit mayor que encontramos es que nuestras investigaciones adolecen de escaso componente internacional. No tanto porque no se aborde la situaci��n de otros pa��ses, sino m��s bien porque deber��an ser m��s numerosos los investigadores que formen parte de consorcios que, adem��s, permitan la solvencia suficiente como para establecer comparativas y hojas de ruta para los medios y normativas aplicables por instituciones supranacionales como la Uni��n Europea.

An��lisis del mercado laboral de los medios de comunicación a trav��s de los diarios "ABC" y "El Pa��s" entre los a��os 2000 y 2006

En el D.E.A.se examina como en los dos de los principales peri��dicos espa��oles, uno de tendencia progresista, "El Pa��s", y otro de tendencia conservadora, "ABC", se publican, cuantitativa y cualitativamente, las noticias sobre el mercado laboral de los medios de comunicación en un lapso temporal, 2000 a 2006, en el que acaecieron dos legislaturas con gobiernos estatales de diversa ideolog��a pol��tica: Partido Popular, (P.P.), y Partido Socialista Obrero Espa��ol, (P.S.O.E.). El objeto del trabajo de investigaci��n ha sido analizar la situaci��n laboral en aqu��llos, con especial incidencia en los periodistas, y c��mo la misma tiene cabida en las noticias de los dos diarios; es decir, c��mo se transmite a la sociedad, en su caso, a trav��s de dos peri��dicos de tendencias ideol��gicas muy diferentes. La finalidad del trabajo investigador es la comprobaci��n de si los dos diarios han reflejado la preocupaci��n expresada por los colectivos profesionales de periodistas o si realmente estas preocupaciones expuestas anteriormente no transcienden socialmente m��s all�� del ��mbito de las redacciones.

La acci��n internacional en materia cultural y educativa de la Universidad de Guadalajara y su relaci��n con la paradiplomacia del estado de Jalisco

Este trabajo constituye una investigaci��n sobre la diplomacia cultural de la Universidad de Guadalajara (M��xico) y su relaci��n con la paradiplomacia del gobierno del Estado de Jalisco, durante el periodo 1995-2013. Contiene el an��lisis de la interrelaci��n de las acciones culturales y educativas de proyecci��n internacional de ambos actores; sus motivaciones y estrategias, adem��s de la identificaci��n de las complementariedades y solapamientos en sus acciones exteriores. Este an��lisis se enmarca en el contexto en el que se da la aparici��n de nuevos actores en el escenario internacional, para propiciar lo que hoy se conoce como ���nueva diplomacia p��blica��� -en el ��mbito cultural- para el caso de la Universidad de Guadalajara, y paradiplomacia en el caso del gobierno de Jalisco. Se identifica a Jalisco como gobierno no central l��der en el ��mbito ���paradiplom��tico��� entre las entidades federativas de M��xico, y describe sus acciones m��s din��micas de proyecci��n internacional para posicionarse en el mundo; principalmente en lo que se refiere a la atracci��n de inversiones extranjeras y al fomento del turismo internacional. Enfatiza la relevancia de la participaci��n de la Universidad de Guadalajara como nuevo actor no estatal en el campo de la diplomacia cultural, y c��mo esta instituci��n representa un liderazgo claro para la proyecci��n de Jalisco en el extranjero, a trav��s de foros internacionales como la C��tedra Latinoamericana Julio Cort��zar, la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, el Festival Internacional de Cine en Guadalajara (FICG), la Feria del Libro en Espa��ol en Los ��ngeles(L��ala) y la Universidad de Guadalajara en Los ��ngeles (UDGLA). Explora la posibilidad pol��tica de que las acciones de ambos actores se conjuguen en una agenda estrat��gica que potencie y d�� direcci��n a la proyecci��n mundial del estado, es decir, que propicie la construcci��n de un inter��s local internacional para Jalisco.

I Jornadas sobre Arte, Ecolog��a y Uso P��blico de Espacios Naturales Protegidos

Publicaci��n de las Jornadas que celebr�� el mes de marzo de 2016, en el Parque Nacional Las Tablas de Daimiel, la asociaci��n Cultura de Ribera con el objetivo de hacer de la cultura y el arte elementos para la conservaci��n de nuestros Espacios Naturales Protegidos. Adem��s de dar unas nociones sobre el paisaje y el territorio de La Mancha H��meda, en la obra, se traza un panorama hist��rico sobre Las Tablas y su importancia como el primer Parque Nacional que fue declarado, en gran medida, gracias a la presi��n ciudadana y del, por entonces, incipiente movimiento ecologista. Tambi��n se puede encontrar una visi��n ��tica de la conservaci��n medioambiental, los antecedentes hist��ricos y experiencias actuales del arte como vector para la conservaci��n de los Espacios Naturales Protegidos y una reflexi��n sobre el papel del arte y las humanidades en el contexto de la crisis ecol��gica global. La obra se cierra con un art��culo sobre la figura de Ignacio Meco, artista que en su obra aunaba arte y conservaci��n del medio y que tuvo su casa taller en la Zona de Protecci��n de Las Tablas.

Estudio de las relaciones entre la resistencia cultural y el clima social de aula en profesores de educaci��n secundaria

Esta tesis trata del estudio de la Resistencia Cultural y el Clima Social de Aula en el contexto educativo. El objetivo principal de la investigaci��n es contribuir a un mejor conocimiento del encuentro entre culturas en el ��mbito escolar y estudiar las relaciones entre el Clima social de Aula y la Resistencia Cultural. En primer lugar, el concepto se define como un rasgo humano natural, bidireccional, relacionado con el sistema de control territorial. Este rasgo aparece cada vez que dos o m��s grupos humanos entran en contacto de alguna manera. En un cuestionario espec��fico aplicado a los profesores de Educaci��n Secundaria se les pregunta sobre sus actitudes hacia los alumnos inmigrantes y el clima del aula. En este cuestionario se recogen aspectos generales y escolares tanto positivos como negativos relacionados con el fen��meno de la inmigraci��n con el fin de determinar el nivel de Resistencia Cultural para cada profesor y el Clima Social de Aula que predomina en sus clases. El an��lisis estad��stico es amplio y toma en consideraci��n la estructura anidada de los datos a fin de determinar los principales factores que influyen en el nivel de Resistencia Cultural como rasgo individual y el nivel de Clima Social de Aula. Cabe destacar que el pa��s de origen del alumnado inmigrante est�� relacionado el nivel de Resistencia Cultural del profesorado en 10 subdimensiones, siendo la Resistencia Cultural Escolar Territorial la que presenta una mayor potencia estad��stica para rechazar una hip��tesis nula verdadera. En cuanto a la relaci��n de la Resistencia Cultural y el Clima Social de Aula se concluye que es media-baja, alentando a su mayor estudio en el futuro.