6 resultados para Autorrealización (Psicología)
em Universidade Complutense de Madrid
Resumo:
Estamos constantemente sometidos a estimulacin acstica. Unas veces se trata de ruido y otras de msica. Pero la msica puede provocar reacciones muy variadas a nivel cognitivo, fisiolgico y motor, y los ltimos estudios han puesto de manifiesto que la respuesta a la msica es ms compleja de lo que se crea. Aunque generalmente se escucha por placer, la msica tambin sirve para regular emociones (Janata, 2009), algo muy importante si tenemos en cuenta que ese estado de nimo determina la forma en la que interpretamos lo que nos pasa (Carr, 2007). Todos hemos utilizado la msica en algn momento para mitigar el dolor o el sufrimiento, superar un momento de soledad, de aburrimiento o para mejorar el estado de nimo (Bogt, Mulder, Raaijmakers & Gabhainn, 2010). En este trabajo se exponen los resultados de tres estudios sobre la relacin entre msica, variables psicolgicas y hbitos de escucha. Los resultados de la primera investigacin realizada con la emisora de msica streaming Rockola.fm sobre el estado de nimo de sus usuarios, nos informan que la mayora se siente contenta, aunque comparando ambos sexos, las mujeres muestran ms tendencia que ellos a encontrarse tristes y relajadas y ellos a sentirse ms tensos y contentos. Tambin hemos comprobado que durante la noche se incrementa la tristeza, que es ms probable sentirse relajados en das laborables y que sentirse triste es ms probable en fines de semana...
Resumo:
El coaching es un fenmeno que se ha extendido por las organizaciones, especialmente en las empresas. Se ha convertido en un negocio que mueve mucho dinero a travs de consultoras y de colaboradores externos (freelance). Entendemos por coaching una serie de conversaciones y ejercicios entre dos personas mentalmente sanas, coach y coachee, cuyo objetivo es elevar el potencial profesional del coachee, acompandole en el logro de sus metas profesionales. La tesis se ha centrado en el coaching ejecutivo e individual. Se ha trabajado con profesionales que son responsables de equipos o proyectos importantes para sus empresas y han participado en procesos de coaching individual. No hemos trabajado el coaching grupal por la dificultad de encontrar empresas que lo hayan implantado y por las grandes diferencias de conceptos, proceso e incluso planteamiento de los autores. La metodologa empleada ha sido cualitativa en el marco del anlisis de discurso y del construccionismo como base terica. Se descart una metodologa cuantitativa, en especial a travs de encuesta, debido a que la terminologa del coaching no es estable y diversos autores y escuelas difieren en cuanto a conceptos. Matices que s podamos trabajar a travs de entrevistas, pero no con una encuesta. Se ha entrevistado a diez coaches y diez coachees de distintas empresas. Las entrevistas se han transcrito y se ha trabajado buscando conceptos y familias de conceptos que pudieran dar lugar a encontrar conclusiones sobre la experiencia de coaches y coachees. Tambin se ha trabajado desde la experiencia del doctorando que es coach profesional, en dilogo con las aportaciones de las entrevistas. En la primera parte de la tesis se ha realizado una investigacin de las bases tericas del coaching a travs de los libros fundamentales del tema. Se ha realizado un estudio de las distintas definiciones de coaching para buscar los puntos en comn y las discrepancias de las mismas. Sealamos las causas que, a nuestro entender, han facilitado la extensin del coaching en las organizaciones y especialmente en las empresas. Tambin se buce en las definiciones histricas de aquellos filsofos que son sealados como antecedentes por los coaches actuales. En esta primera parte se estudiaron las conexiones del coaching con otras teoras y terapias como puede ser el construccionismo, la terapia familiar o breve, y teoras basadas en el relato. Esta primera parte se present como investigacin para la obtencin del Diploma de Estudios Avanzados...
Resumo:
El cine ha ido pasando por diversas etapas que destacan por la existencia de caractersticas comunes, en el mbito acadmico se suele dividir en clsico, moderno y postmoderno. Los diferentes elementos narrativos, tales como el espacio, el tiempo, la accin e, incluso, la construccin fsica de los personajes, se actualizan y evolucionan a lo largo de la historia, formando parte en el nacimiento de una nueva tipologa de cine. Sin embargo, en el estudio de la caracterizacin psicolgica de los protagonistas y, ms concretamente, de los hroes no se ha explorado tanto como con el resto de elementos. El espectador se convierte en uno de los principales agentes quien no solo dota de significado a la obra sino que, tambin, acta como juez y testigo privilegiado de las acciones del hroe, mismas que sirven como referente para crear un compendio de las actitudes que son definitorias del mismo. Adems, el espectador forma parte de un colectivo, semejante al comportamiento del protagonista, que puede ser entendido en relacin a otros personajes, por ende, la presente investigacin se centra en determinar la evolucin en las actitudes del hroe por medio de un estudio emprico aplicado al espectador con una metodologa propia de la psicología social. Para este objetivo se escogieron tres pelculas que se corresponden con cada uno de los periodos cinematogrficos y se elabor una serie de proposiciones que son planteadas al espectador quien, por medio de su propia percepcin, ser el encargado final de determinar si los protagonistas pueden ser catalogados como hroes y cul es el compendio de actitudes que los caracterizan.
Resumo:
Para comparar la eficacia para dejar de fumar de la terapia cognitiva conductual intensiva (TCC/I), la TCC/I con parches de nicotina (TCC/I+PN) y la terapia cognitiva conductual no intensiva con parches de nicotina (TCC/NI+PN) se realiz un estudio experimental de medidas repetidas con 235 fumadores adultos asignados aleatoriamente a uno de esos tres tratamientos. Entre los pacientes que completaron el tratamiento (n = 152) la TCC/I+PN mostr tasas de abstinencia a los 6 meses y al ao, mayores que la TCC/NI+PN, mientras que la TCC/I mostr tasas de abstinencia que no eran significativamente diferentes de las de los otros dos tratamientos. Estos resultados sugieren que los parches de nicotina se deberan utilizar siempre con una terapia cognitiva conductual lo ms intensiva posible y que la utilizacin de esta ltima terapia en solitario debera gozar de mayor relevancia en las guas clnicas para dejar de fumar.
Resumo:
Los Tests Psicolgicos son un procedimiento de medida del comportamiento humano fundamentado en la Psicometra y en la Teora Psicolgica. Conocer la evolucin y desarrollo de estos instrumentos a lo largo del pasado siglo aportar al Plan de Estudio del Grado de Psicología de una mayor versatilidad en la investigacin de la conducta humana y su aplicacin a la sociedad. Con las acciones propuestas en este proyecto se esperaban alcanzar unos resultados, que tuvieran impacto tanto a nivel acadmico, institucional como social, pues la prctica integradora de las asignaturas incluidas en este proyecto es de utilidad en los diferentes Itinerarios que contempla el Plan de Estudio vigente y por tanto, es muy beneficiosa para la prctica profesional en cualquiera de los contextos aplicados en el que se desempee laboralmente un psiclogo.
