Las claves narrativas del poema caballeresco en Ludovico Ariosto

Integran este n��mero de la revista ponencias presentadas en Studia Hispanica Medievalia VIII: Actas de las IX Jornadas Internacionales de Literatura Espa��ola Medieval, 2008, y de Homenaje al Quinto Centenario de Amadis de Gaula

Las habilidades narrativas de ni��os de 5 a��os en situaci��n de ���hacer que leen un cuento���

Resumen: El presente estudio tuvo por objeto explorar el desarrollo de las habilidades narrativas de ni��os de 5 a��os de nivel socioecon��mico (NSE) bajo y medio. A principio del a��o escolar, se les solicit�� a los ni��os que seleccionaran un libro de cuentos y lo ���leyeran���. Los ni��os de NSE bajo no respondieron a la consigna, por lo que se analiz�� su desempe��o narrativo luego de la implementaci��n de una propuesta de alfabetizaci��n temprana que inclu��a la lectura diaria y repetida de cuentos. El an��lisis de los relatos infantiles permiti�� identificar diferencias entre los grupos de distinto NSE. Mientras que los ni��os de NSE medio recuperaban la historia o ���hac��an que le��an��� apelando a recursos ling����sticos caracter��sticos de historias de ficci��n, los relatos de los ni��os de NSE bajo, a��n despu��s de la intervenci��n, manten��an marcas de oralidad y estaban ligados a guiones y experiencias personales.