6 resultados para Navegação autónoma

em Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina


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Resumen: Cadena esprrago: Produccin de diferentes genotipos en el quinto ao y comportamiento en poscosecha. Los objetivos del presente trabajo fueron evaluar el rendimiento de primicia en invernadero, de los genotipos masculinos italianos: H668, Marte, y Giove, versus el testigo americano tradicionalmente cultivado UC-157, en su quinta temporada de cosecha y estudiar el comportamiento de turiones largos producidos, acondicionados en distintas presentaciones, como estrategia de envasado para la valorizacin del producto final. Para tal fin se llev a cabo un ensayo en la Facultad de Ciencias Agrarias de la Pontificia Universidad Catlica Argentina, situada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El mismo se inici el 15/11/2006 y el perodo de cosecha del quinto ao se extendi desde el da 04/09/2012 hasta el 22/10/2012, durante el cual se realizaron 19 recolecciones, cada 2 das. En este ensayo se efectu un anlisis multifactor ANOVA-LSD test (P>0.05), mediante el cual se estudiaron las variables: diferencias en productividad total y comercial (PFT y PFC), N turiones totales y comerciales/ha (NTT y NTC) y distribucin porcentual de calibres (DC): Jumbo (J), Extra-Large (XL), Large (L), Medium (M) y Small (S); y defectos encontrados (D): espigados (TE); cortos (TC) y otros defectos (OD). En el mismo lugar, la evaluacin de comportamiento en poscosecha se llev a cabo durante un perodo de 20 das (17/10/201207/11/2012), en el cual se efectuaron 6 determinaciones, con tres repeticiones. Las distintas estrategias de envasado evaluadas fueron: atados (A), bandejas (BA) y bolsas de polietileno (BO) y las variables estudiadas fueron: Evolucin del peso fresco (EPF); prdida de peso fresco diaria (PPFD) y peso fresco promedio del perodo de poscosecha (PPFP). En cuanto a los resultados, los mismos fueron alentadores, Los tres genotipos italianos superaron las 9 t.ha-1, valor que duplica la media nacional argentina, superando al hbrido tradicionalmente cultivado, UC-157. pudindose observar un mejor comportamiento de los hbridos italianos, destacndose Giove en PFT, PFC, NTT, NTC y una DC favorable, con un 70 % de los turiones L y XL. Con respecto al comportamiento en poscosecha, se evidenci que el menor grado de deshidratacin se obtiene mediante el empleo de bolsas y bandejas de IV Gama.

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Resumen: El autor sostiene que la bsqueda de nuevos modelos empresariales y de poltica econmica nos invita a redescubrir la filosofa personalista de Maritain. En el ncleo de la obra Humanismo integral (1936) del filsofo francs aparece la idea de que el hombre es una persona "de naturaleza espiritual, dotada de libre albedro, y por lo tanto autónoma en relacin con el mundo". El artculo estudia la naturaleza del bien comn temporal, que para Maritain se relaciona con la vida buena de la toda la comunidad el bien comn o bonum commune tanto en el sentido material como moral. Este bonum commune no es el objetivo final del orden temporal, sino que est subordinado a lo que trasciende el bienestar temporal de la persona humana la realizacin de la libertad y la perfeccin espiritual. En ltima instancia, el orden nunca se completa. El balance definitivo o telos nunca se obtiene ya que el hombre est siempre en camino.

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Resumen: Estudiar la motivacin para el aprendizaje requiere la consideracin de lo que sucede en las interacciones que se producen en el aula y en el contexto escolar. Presentamos los antecedentes del constructo de clima motivacional de clase y los desarrollos de modelos que pretendieron conceptualizarlo en relacin con el clima social o con teoras de orientacin a meta. Ofrecemos una propuesta de estudio en bsqueda de matices, a partir de la convergencia metodolgica de entrevistas en profundidad con un nuevo modelo de cuestionario

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Nmero especial sobre la autonoma de la ciudad de Buenos Aires

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Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar los enfoques de las concepciones de enseanza en aula y de enseanza mixta de profesores de estas modalidades educativas. El diseo fue no experimental, descriptivo, transversal y corte mixto. La muestra fue de 183 profesores, 129 de cursos cara a cara y 54 de cursos mixtos que respondieron a preguntas abiertas relacionadas con el significado de la enseanza, del rol del profesor, del rol del estudiante y de estrategias de enseanza de cursos cara a cara y mixtos. Los resultados mostraron que en la concepcin de enseanza cara a cara y sus dimensiones de rol del profesor y rol del estudiante en profesores de cursos cara a cara y mixtos la tendencia mayor fue hacia el enfoque en aprendizaje. La concepcin de enseanza de cursos mixtos en profesores de las dos modalidades educativas se ubic fuertemente en un enfoque en enseanza a diferencia de sus dimensiones que se focalizaron en el aprendizaje. A partir de este dato se sugiere continuar con la investigacin en el tema y la inclusin de las concepciones de enseanza en los cursos de formacin docente

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Resumen: Anlisis crtico de algunos aspectos del fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nacin dictado en la causa F., A. s/ medida autosatisfactiva, en el que el Tribunal convalida el aborto practicado dos aos atrs en la Provincia de Chubut y exhorta a las a las autoridades nacionales, provinciales y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a implementar y hacer operativos protocolos hospitalarios para la concreta atencin de los abortos que denomina como no punibles y para la asistencia integral de toda vctima de violencia sexual; y, dirigindose al Poder Judicial nacional y a los poderes judiciales provinciales y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, les requiri a abstenerse de judicializar el acceso a los abortos no punibles previstos legalmente.