85 resultados para Autorrealización (Psicología)
Resumo:
Resumen: La presente investigacin, de tipo descriptiva-correlacional y transversal, se centr en conocer la relacin que existe entre el autoconcepto y la calidad de vida de los nios entre 8 y 12 aos que concurren a los hogares de trnsito, en la ciudad de Concepcin del Uruguay, Entre Ros. La muestra (no probabilstica, intencional) estuvo conformada por 64 nios, de ambos sexos, 33 varones y 31 mujeres. Los mismos tenan entre 8 y 12 aos. Los individuos evaluados eran asistentes a los hogares de trnsito mencionados anteriormente. Las tcnicas de recoleccin de datos utilizadas fueron las siguientes: la Escala Verbal para Nios y Adolescentes del Autoconcepto de Martina Casullo, adaptacin de Piers-Harris (1964) y el Cuestionario para Calidad de Vida Kidscreen-27. La Escala Verbal para Nios y Adolescentes del Autoconcepto (Casullo, 1990), cuenta con seis dimensiones: comportamiento, estatus intelectual y escolar, imagen corporal, sentimientos de ansiedad, percepciones acerca del reconocimiento que otros hacen de la propia conducta (popularidad) y bienestar y satisfaccin personal. El cuestionario Kidscreen-27 (Quintero, Lugo, Garca, y Snchez, 2011) consta de cinco dimensiones: actividad fsica y salud, estado de nimo y sentimientos, vida familiar y tiempo libre, apoyo social y amigos, y entorno escolar. Los datos fueron recabados por medio de la concurrencia a ambos hogares, solicitando previamente las autorizaciones correspondientes a los directivos, como as tambin a los padres y/o tutores de los nios. Respecto a los procedimientos de anlisis de los datos, se utiliz el programa estadstico informtico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versin 15.0 para Windows. Se realiz un anlisis descriptivo de las dos variables principales de esta investigacin (autoconcepto y calidad de vida) con el objetivo de conocer los niveles con que se presentan en nios. Adems, para conocer la relacin entre ambas variables, se llev a cabo el anlisis de correlacin de Pearson. Para estudiar si existe diferencia en el autoconcepto y la calidad de vida en funcin del sexo de los nios, se realiz anlisis multivariados de varianza (MANOVA). Los resultados obtenidos indicaron niveles elevados en la mayora de las dimensiones de las variables estudiadas (autoconcepto y calidad de vida). En cuanto a las distinciones segn el sexo en dichas variables, no se encontraron diferencias significativas, slo una variacin mnima en dos dimensiones del autoconcepto, donde se visualiza que el comportamiento social y la popularidad es ms elevada en los nios que en las nias.Se hallaron, por otro lado, correlaciones estadsticamente significativas en la mayora de las dimensiones de ambas variables, las mismas son: entre comportamiento y actividad fsica/salud; entre comportamiento y apoyo social/amigos; entre comportamiento y entorno escolar; entre estatus intelectual/escolar y actividad fsica/salud; entre estatus intelectual/escolar y estado de nimo/sentimientos; entre estatus intelectual/escolar y entorno escolar; entre imagen corporal con apoyo social/amigos; entre sentimientos de ansiedad y actividad fsica/salud; entre sentimientos de ansiedad y estado de nimo/sentimientos; entre sentimientos de ansiedad y apoyo social/amigos; entre popularidad y estado de nimo/sentimientos; entre popularidad y apoyo social/amigos; entre bienestar/satisfaccin vital y actividad fsica/salud; entre bienestar/satisfaccin vital y estado de nimo/sentimientos; entre bienestar/satisfaccin vital y apoyo social/amigos; entre bienestar/satisfaccin vital y entorno escolar; entre el total global del autoconcepto y actividad fsica/salud; entre el total global del autoconcepto y estado de nimo/sentimientos; entre el total global del autoconcepto y apoyo social/amigos; entre el total global del autoconcepto y entorno escolar. Slo una dimensin de la calidad de vida no se relaciona con ninguna de las dimensiones del autoconcepto, a saber, vida familiar/tiempo libre. En lo que respecta a las conclusiones, puede considerarse que los resultados de esta investigacin verifican que existe correlacin entre el autoconcepto y la calidad de vida de los nios concurrentes a los hogares de trnsito Santa Clara de Ass y la Casa del Menor
Calidad de vida en adultos con diagnstico de psoriasis de la ciudad de Paran : diferencias segn sexo
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Resumen: La presente investigacin tuvo como objetivo evaluar la percepcin de la calidad de vida en aquellos adultos con diagnstico de psoriasis de la ciudad de Paran y conocer diferencias segn sexo. El diseo de investigacin fue de tipo descriptivo correlacional, transversal y de campo; el muestreo fue intencional no probabilstico. Con una muestra compuesta por 36 sujetos de ambos sexo, de 18 a 65 aos. Los instrumentos que se aplicaron fueron el World Health Organization Quality of Life Questionaire (WHOQOL-100), en su versin Argentina (Bonicatto y Soria, 1998), junto con dos cuestionarios ad hoc, uno sociodemogrfico y otro para explorar la imagen corporal. El procesamiento de la informacin obtenida a travs del WHOQOL-100 se realiz mediante el programa Stadistical Package for the Social Sciences (SPSS) 21. Mientras que los tems del cuestionario ad hoc de imagen corporal fueron evaluados cualitativamente de manera individual, las respuestas fueron agrupadas por categoras y luego se obtuvieron las frecuencias, porcentajes y anlisis de contenido. Se observ que los adultos con diagnstico de psoriasis de la ciudad de Paran presentaron en general, una buena calidad de vida. Se determin que existen diferencias segn sexo, las mujeres obtuvieron mayores puntajes en los dominios Relaciones Sociales y Espiritualidad, como tambin en las facetas de sentimientos positivos, relaciones personales, seguridad fsica y espiritualidad. Por ltimo, se observ que la imagen corporal se vio afectada por dicha enfermedad en la muestra estudiada
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Introduccin: En las obras de Adolphe Gesch (1928-2003) aparecen temticas que echan sus races en la teologa dogmtica y en la fundamental. Realiza su camino acadmico de licenciatura en filosofa y letras en la Universidad Catlica de Lovaina, donde tambin, posteriormente, se licencia y doctora en teologa. Ms tarde realiza su magster con una tesis sobre patrologa. Si bien nunca faltarn en su madurez bibliogrfica estos recursos de la primera hora, enfocar sus investigaciones y desarrollos hacia horizontes ms dogmticos. Estos ltimos sern tratados desde abordajes mltiples, como la moral, la antropologa, la psicología, filosofa y esttica, la literatura y la teologa comparada. Es precisamente en esta nota o personalidad de su teologizar desde el encuentro donde radicar la disertacin presente, subrayando la riqueza de variados afluentes y detectando esas pistas de enlaces o convergencias que abren la posibilidad de la aplicacin interdisciplinaria y del dilogo entre esos campos. Cabe destacar en Gesch el sustrato de dilogo con otras reas humansticas debido a sus estudios en humanidades y en filosofa y letras realizados en la Facultad de Saint Louis, Bruselas, previos a su ordenacin sacerdotal. Gesch se esfuerza en sus obras por proveerse de un mtodo interno y, al mismo tiempo, de una propuesta metodolgica para futuras investigaciones. Lo confirmar el telogo mismo al decir que este recorrido constituye una experiencia que deseo realizar, tanto ms que, a mi juicio, resulta decisiva para nuestra postmodernidad. Se utilizar como material fuente su obra teolgica magna sistematizada en siete tomos que llevan por ttulo Dios para pensar, pero esto no impedir recurrir a textos de algunas otras obras de su autora y a su Fichero temtico personal. La disertacin apuntar al estudio de la importancia que Gesch confiere a la dimensin narrada del evangelio como principal fuente de luz sobre la persona e identidad de Jesucristo, constituyndose en un modelo de relato que configura la identidad de aquel que narra, ejerciendo, tambin, una eficacia para aquel que lo lee. Texto, sujeto y lector sern, entonces, los ejes de su estudio y, tambin, la estructura de la disertacin. Es el evangelio, en su esencia narrado, el que confiere identidad a la persona de Jesucristo. Esta dimensin narrativa del texto evanglico supera dos polos generados en la tradicin teolgica apoyados uno en la historia y el otro en el dogma. sta ser la principal tesis sostenida por el telogo y plantear el advenimiento de un tercero para resolver el ahogo de los encierros narcisistas...
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Introduccin: El Tinkunaco en la provincia de La Rioja, Argentina, es una fiesta que, arraigada en este pueblo desde 1593, tiene una hondura inigualable. Puede ser leda desde diversos ngulos: realizando un recorrido histrico a lo largo de sus ms de 400 aos de historia, estudindola desde la teologa, la etnografa, el folklore, la lingstica, la poltica. Cada ciencia y lnea de investigacin tendr su propio mtodo, pero separadas unas de otras no accedern acabadamente a la fiesta. Nosotros realizaremos en esta tesis un acercamiento desde la Teologa Prctica integrando tambin a ciencias tales como la historia, la sociologa, la psicología...
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El trmino funciones ejecutivas comienza a ser utilizado por Lezak en los 80. No se trata de un concepto unitario, incluyendo varias funciones cognitivas y autodirigidas que contribuyen a la autorregulacin del individuo. Existen varias controversias acerca del constructo funciones ejecutivas, entre ellas: la unidad vs diversidad de los procesos cognitivos que implican las funciones ejecutivas, y la naturaleza del control ejecutivo; el presente artculo se focaliza sobre esta ltima cuestin. Se presentarn dos aproximaciones de acuerdo a distintos modos de explicacin de la memoria de trabajo y del control ejecutivo. Finalmente, se propone enfocar el estudio de las funciones ejecutivas desde una visin integrada de la mente, para su mejor comprensin.
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Resumen: El autor analiza los conceptos de imputacin y responsabilidad penales, y las realidades jurdicas y antrpicas a las que dichas nociones se refieren desde dos perspectivas principales: una, terica, y otra, la historia del pensamiento. La investigacin est precedida por una breve introduccin semntica. El marco terico es una concepcin realista del derecho, subalternada a la antropologa (psicología) filosfica, y ms especficamente, al concepto del hombre como persona.
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Rsum: Le travail collaboratif sinvite prsent partout, et est identifi dans des domaines aussi multiples que varis. Dans le monde de lentreprise, de la prise en charge mdico-sociale, de lducation / formation, de la recherche, de lconomie, de la politique, de la gestion de carrire etc. Ce travail vise dans un premier temps dcliner ce quest la collaboration, ses caractristiques, ses contextes dutilisation, et la faon dont elle se diffrencie des autres formes dorganisation (coopration et comptition notamment). Dans un deuxime temps, il rexamine la question de la nouveaut du travail collaboratif la lumire des rsultats obtenus. Sil est assez vident que les ingrdients , les attributs du travail collaboratif ne sont pas nouveaux (le dveloppement informatique mis part), il semble en revanche que les combinaisons rencontres et les domaines dapplication gnrent de nouvelles questions. Pour finir, en sinspirant des termes associs collaboration, il considre quelques-uns des nouveaux enjeux dans la sphre professionnelle.
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Este trabajo trata acerca de la evaluacin de la influencia de la autorregulacin emocional (control de los impulsos y control en situaciones adversas) sobre las actitudes ante situaciones de agravio. La muestra comprendi a 287 adolescentes, de ambos sexos, 114 varones y 173 mujeres, de 15 a 17 aos de edad, residentes en la ciudad de Paran. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Actitudes ante Situaciones de Agravio y el Inventario de Cociente Emocional (Eq-i). Los resultados obtenidos nos muestran que existe una relacin negativa entre el control de los impulsos y el control en situaciones adversas, y las actitudes agresivas de venganza, rencor y hostilidad.
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Resumen: El presente estudio analiza el rol de la simpata en la conducta prosocial infantil, determinando posibles diferencias en funcin del sexo y la edad. La muestra estuvo constituida por 275 nios de ambos sexos, escolarizados, de 6 y 7 aos de edad de las provincias de Chaco y Corrientes, Argentina. Previo consentimiento informado de los padres, se administr la Escala de simpata para nios de 6 y 7 aos de edad, de Oros (2006), el Prosocial BehaviorScale de Caprara y Pastorelli (1993) traducido y adaptado al espaol por Del Barrio, Moreno y Lpez, (2001), y el Cuestionario de Conducta Prosocial (PBQ) de Weiner y Duveen (1981).En funcin de los objetivos propuestos, se realiz un anlisis univariado de varianza (ANOVA) y anlisis multivariados de variancia (MANOVAs). Los diferentes resultados obtenidos, se discuten en funcin de los desarrollos tericos y empricos encontrados hasta el momento, hallando una consistencia general entre los mismos
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Resumen: Se estudi el efecto de incluir detalles biogrficos seductores en un texto expositivo de ciencias. 66 estudiantes con bajo conocimiento sobre el tema leyeron el texto sin detalle seductor o con una ancdota biogrfica interesante. El inters asociado a los materiales fue examinado en un estudio preliminar. Se recolectaron medidas de retencin (recuerdo del texto y verificacin de afirmaciones literales), comprensin (verificacin de afirmaciones inferidas) y sntesis del texto (seleccin de un ttulo). Los resultados indicaron que la condicin que recibi el detalle biogrfico tuvo ms dificultades para recordar los contenidos y para contestar afirmaciones de la seccin del texto prxima al detalle. Estos resultados son interpretados a la luz de la hiptesis de la integracin desviada.
Anlisis de la relacin entre optimismo, calidad de vida y estabilidad emocional en personas con cncer
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Resumen: Este estudio se propuso analizar la relacin del optimismo con ansiedad, depresin y calidad de vida global en una muestra de 45 pacientes oncolgicos, 34% hombres y 66% mujeres con un promedio de 50,5 aos y un rango de 21 a 74 aos. Segn la localizacin de la neoplasia se conform una muestra mixta. Para este trabajo se realiz un muestreo no probabilstico con control de las variables: estadio de la enfermedad, fase y tipo de tratamiento mdico/clnico, equipo mdico actuante y enfermedades concomitantes. Cumpli con las normas ticas establecidas (FePRA, 2013; Helsinki, 2008). Para evaluar optimismo se administr la versin espaola del LOT-R (Otero, Luengo, Romero y Castro, 1998), para Calidad de Vida el cuestionario FACT-G en su 4ta versin (Cella, Tulsky, Gray, 1993) y para ansiedad y depresin la versin espaola de la escala HAD (Caro & Ibez, 1992). Se encontraron correlaciones significativas entre optimismo con cada una de las variables en estudio y se reportaron diferencias significativas entre los pesimistas y los optimistas en Ansiedad (F= 6.35, p = .015); Depresin (F= 5.30, p = .026) y Calidad de Vida (F= 8.99, p = .004).
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Resumen: El Modelo de Red Causal propone que la estructura causal de una historia y su representacin en la memoria episdica se asemejan a una red, en la que los acontecimientos resultan de una combinacin de antecedentes causales, que a su vez tienen mltiples consecuencias. El estudio de la comprensin de textos segn este modelo ha tendido a llevarse a cabo utilizando textos experimentales en ingls. En razn de ello, el objetivo de este trabajo consisti en presentar la aplicacin del Modelo de Red Causal a un texto narrativo natural en espaol, a fin de abogar por su utilidad para examinar los procesos cognitivos involucrados en la comprensin textual.
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Resumen: Este trabajo se enmarca en las investigaciones sobre lectura que consideran a la conciencia fonolgica como un factor esencial en el aprendizaje lector. Con el objetivo de detectar dificultades en la manipulacin de unidades sublxicas de manera temprana un total de 127 nios prelectores de Sala de 4 y Sala de 5 de dos escuelas de distinto nivel socioeconmico realizaron una prueba de emparejamiento de slabas y fonemas a partir de dibujos. Los resultados muestran diferencias significativas de rendimiento segn la unidad evaluada as como entre las escuelas de distinto nivel socioeconmico.
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Resumen: En este trabajo se examina el rendimiento de estudiantes universitarios en razonamiento formal con y sin interaccin social. La muestra N = 83 estuvo conformada por alumnos provenientes de dos universidades (UNMDP y UAA) quienes fueron asignados a dos condiciones: experimental con interaccin (n = 40) y grupo control sin interaccin (n = 43). El reactivo empleado consisti en una serie de pruebas del Test de Matrices Progresivas escala general y avanzada. Todos los participantes debieron resolver dichas tareas durante varias semanas: primero en forma individual (pretest), luego en forma colectiva presencial y por chat (dadas, condicin experimental) y en forma individual (grupo control), y finalmente en forma individual (postest). Se registraron las interacciones que llevaron a cabo los participantes mediante videofilmacin y logs del Chat. El rendimiento fue evaluado segn la condicin asignada: individual o grupal y en los ltimos mediante una evaluacin interjueces se estableci la calidad de las interacciones. Los resultados corroboran la superioridad de las dadas por sobre la performance individual; la reiteracin en la fase de postest de aquellos tems incorrectamente resueltos en el pretest ms el agregado de nuevos ejercicios pusieron de relieve dos zonas de avance o de internalizacin de los progresos. En cuanto a la calidad de las interacciones, las mismas son coincidentes. Estos resultados abren nuevos interrogantes acerca del conflicto sociocognitivo y su papel para el avance grupal individual.
Resumo:
Contenido: El significado histrico de Godofredo G. Leibniz (1646-1946) / La Direccin La comprehensin del estado en Wilhelm Dilthey / Arturo Enrique Sampay La subalternacin de la tica a la psicología / Julio Meinvielle Mundo del accidente / G. K. E. Notas -- Bibliografa
