7 resultados para 106-649
Resumo:
[Es] En las últimas decadas ha saltado a luz el debate en torno a la profesionalización, en el campo de la Teoría de las Profesiones. Este debate ha tenido su reflejo en el campo de la Educación Social, donde se perciben carencias a la hora de dar una imagen completa y global de la profesión. Siendo esto así, vemos la necesidad de ir dando respuesta a varias preguntas, para poder avanzar en el esclareciemiento y propio proceso de profesionalización de la Educación Social. El proposito del trabajo que se presenta a continuación es realizar una síntesis de las aportaciones sobre la conceptualización de la Educación Social y la situación profesional en ese ámbito. Para ello, se comenzará por analizar el concepto de Educación Social; seguidamente se trabajará los conceptos de profesión y profesionalización, que nos ayudarán a entender las características de la Educación Social como profesión. En la tercera parte del trabajo se pasa de un nivel más abstracto a un nivel más real, y se trabaja el tema de los educadores sociales. En la última parte nos adentraremos en la situación profesional que viven los educadores sociales, porque creemos que es desde ese nivel de donde hay que partir para poder articular pautas y mejoras.
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[ES] En el actual contexto de la Sociedad del Conocimiento las instituciones de educación superior deben prestar una atención preferente a las nuevas demandas informativas de sus stakeholders. El objetivo de este trabajo será evidenciar la necesidad de que las universidades incorporen información sobre capital intelectual en su actual sistema de información contable.
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Códigos JEL: G12, G21, G24, G32.
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Poster presentado 12th Symposium on Aquatic Microbial Ecology (SAME12) August 28 – September 02, 2011 Germany , Rostock–Warnemünde
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Introduction: Our purpose was to assess how pairs of sibling horseshoe bats coexists when their morphology and echolocation are almost identical. We collected data on echolocation, wing morphology, diet, and habitat use of sympatric Rhinolophus mehelyi and R. euryale. We compared our results with literature data collected in allopatry with similar protocols and at the same time of the year (breeding season). Results:Echolocation frequencies recorded in sympatry for R. mehelyi (mean = 106.8 kHz) and R. euryale (105.1 kHz) were similar to those reported in allopatry (R. mehelyi 105–111 kHz; R. euryale 101–109 kHz). Wing parameters were larger in R. mehelyi than R. euryale for both sympatric and allopatric conditions. Moths constitute the bulk of the diet of both species in sympatry and allopatry, with minor variation in the amounts of other prey. There were no inter-specific differences in the use of foraging habitats in allopatry in terms of structural complexity, however we found inter-specific differences between sympatric populations: R. mehelyi foraged in less complex habitats. The subtle inter-specific differences in echolocation frequency seems to be unlikely to facilitate dietary niche partitioning; overall divergences observed in diet may be explained as a consequence of differential prey availability among foraging habitats. Inter-specific differences in the use of foraging habitats in sympatry seems to be the main dimension for niche partitioning between R. mehelyi and R. euryale, probably due to letter differences in wing morphology. Conclusions: Coexistence between sympatric sibling horseshoe bats is likely allowed by a displacement in spatial niche dimension, presumably due to the wing morphology of each species, and shifts the niche domains that minimise competition. Effective measures for conservation of sibling/similar horseshoe bats should guarantee structural diversity of foraging habitats.
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Santamaría, José Miguel; Pajares, Eterio; Olsen, Vickie; Merino, Raquel; Eguíluz, Federico (eds.)
Resumo:
10 p.