81 resultados para Métodos de elevação artificial de petróleo

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Bolsa Chica Artificial Reef (BCAR) was constructed in November 1986 with 10,400 tons of concrete rubble and eight concrete and steel barges. Prior to any additional augmentation of BCAR, the u.s. Army Corps of Engineers and the California Coastal Commission required the California Department of Fish and Game (CDFG) to survey the bioloqical communities on and around BCAR. In April 1992, qualitative surveys of the biological communities were conducted on one of the eight modules at BCAR and at a nearby sand-only site. One of the modules, Module D, located in 90 feet of water (MLLW), was surveyed for fish, macroinvertebrates, and turf community organisms (small plants and sessile animals). Twelve species of fish were observed, including kelp bass (Paralabrax clathratus) and barred sand bass (P. nebulifer). Eight macroinvertebrate species were observed, rock scallops (Crassedoma giganteum) being the most abundant. The turf community was comprised of thirteen invertebrate taxa, among which erect ectoprocts (Bugula spp.) were the most numerous. Two species of foliose red algae (Rhodymenia pacifica and Anisocladella pacifica) were also observed. The reef has reached an advanced stage of successional development with fish and invertebrate communities diverse and well established. However, due,.to its depth and the turbidity of surrounding waters, this reef is not likely to ever support a diverse algal community. The diversity and abundance of fish and macroinvertebrates were, as to be expected, much lower in the nearby sand-only site. Only two species of fish and seven macroinvertebrate species were observed. Of these, only the sea pen, Stylatula elongata, was common. Overall, when compared to nearby sand-only habitats, Bolsa Chica Artificial Reef appears to contribute substantially to the local biological productivity. In addition, the concrete rubble used in BCAR' s construction appears to be performing as well as the quarry rock used in all of CDFG's experimental reefs. (Document pdf contains 22 pages)

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El motivador de este trabajo ha sido generar estrategias de enseñanza tendientes a comprender a la diversidad biológica que nos rodea (haciendo hincapié en los macroinvertebrados), desde los distintos niveles de la enseñanza de las ciencias biológicas. Asimismo, sobre la base de nuestra experiencia en investigación en biología y en los distintos niveles de educación, podemos señalar que no son frecuentes de las actividades prácticas de campo y laboratorio en las clases de ciencia. Las mismas, constutyen recursos útiles para la enseñanza y aprendizaje de diferentes técnicas de muestreo específicas para cada grupo de organismos y para cada tipo de ecosistema: también para diseñar la forma de analizar los diferentes tipos de datos obtenidos e identificar las diferentes relaciones entre los grupos de macroinvertebrados con el ambiente en que viven. En esta contribución y a modo de una primera etapa, se plantea la forma de colecta y fijación (conservación) de macroinvertebrados, en relación con el ambiente en que se hallan. Los invertebrados, especialmente los artrópodos se pueden encontrar en cualquier época del año y en casi todos los ambientes. No es necesario ir muy lejos para encontrar la fauna buscada, de forma que con tan sólo un poco de capacidad de observación se pueden descubrir en los jardines, en los solares, en las quintas, en las hierbas de los caminos, en la playa, e incluso en el interior de nuestras viviendas. Por estas razones no debería presentar gran dificultad llevar a cabo un trabajo práctico de campo, incluso en los sitios que presentan marcados problemas de conservación. Los mismos deben realizarse teniendo en cuenta las directrices destinadas hacia la no depredación del ambiente y respetando la fauna de lugares protegidos (e.g. reservas y parques naturales), donde las capturas sin la debida autorización están prohibidas. El propósito de esta contribución es ofrecer la información indispensable para la captura y conservación de la fauna de invertebrados, y al mismo tiempo despertar la curiosidad del lector hacia estos grupos de animales. Sobre esta base, y teniendo en cuenta que hay que aclarar los por qué, para qué y el cómo diseñar estrategias y escenarios de intervención educativa para promover el aprendizaje, los objetivos de esta contribución son: 1) Proponer distintos métodos de captura adecuados para los diversos hábitats y formas de vida de los macroinvertebrados. 2) Describir diferentes técnicas de conservación del material colectado. Posteriormente, el objetivo de estudiar las relaciones existentes entre las distintas especies y con el ambiente donde viven, se realiza una contribución (Darrigran, et al., ms.), en la cual se describen los modelos básicos de muestreos necesarios para lograr esos objetivos. A partir de la adquisición de estos conocimientos, el docente estará en condiciones de elaborar recomendaciones didácticas tendientes a la sistematización y optimización del uso de estas herramientas como recurso didáctico para la enseñanza y aprendizaje de la biodiversidad que lo rodea. (Texto en Español. PDF tiene ochenta y seis paginas.

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ENGLISH: The anchoveta, Cetengraulis mysticetus (Günther), is an important bait fish used to capture tunas in the Eastern Tropical Pacific Ocean. Contributions to the early life history of this species in the Gulf of Panama were made by Simpson (1959), who was able to identify deductively the planktonic egg of the anchoveta from 10 other anchovy eggs concurrently present. He also reared these planktonic eggs in the laboratory and described the resultant larvae to the age of 48 hours after hatching. Because of the lack of differences among the anchovy larvae, this description does not permit the identification of anchoveta larvae from those of other engraulid species. Furthermore, while adult specimens are easily recognized, up to the present it has not been possible to extend the identification of the juvenile anchoveta to specimens smaller than about 25 mm. The purpose of this study, therefore, was to identify anchoveta from the time of hatching to about 25 mm. SPANISH: La anchoveta, Cetengraulis mysticetus (Günther), es un importante pez de carnada que se emplea en la captura de los atunes en el Océano Pacífico Oriental Tropical. Simpson (1959) logró identificar deductivamente el huevo planctónico de la anchoveta al separarlo de otros diez huevos de anchoas que se encuentran al mismo tiempo, contribuyendo de esta manera a conocer los primeros estados de la historia natural de esta especie en el Golfo de Panamá. El también estableció un criadero en el laboratorio con estos huevos planctónicos y describió las larvas resultantes hasta la edad de 48 horas después de la eclosión. Debido a que no hay diferencias entre las larvas de las anchoas, esta descripción no permite identificar las larvas de la anchoveta de las otras especies de engráulidos. Más aun, a pesar de que los especímenes adultos son fácilmente reconocibles, hasta ahora no ha sido posible identificar la anchoveta juvenil de menos de unos 25 mm. Consecuentemente, el propósito del presente estudio ha sido el de identificar al anchoveta desde el momento de la eclosión hasta que tiene unos 25 mm.

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Fifteen cooperative fish rearing and planting programs for salmon and steelhead were active from July 1, 1995 through June 30, 1996. For all programs, 134,213 steelhead trout,(Oncorhynchus mykiss), 7,742,577 chinook salmon,(~ tshawytscha),and 25,075 coho salmon(~ kisutch) were planted. (PDF contains 26 pages.)

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Fourteen cooperative fish rearing and planting programs for salmon and steelhead were active from July 1, 1996 through June 30, 1997. For all programs, 208,922 steelhead trout, (Oncorhynchus mykiss), 10,334,457 chinook salmon,(O. tshawytscha),and 60,681 coho salmon(O. kisutch) were planted. (PDF contains 24 pages.)

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The growth rate and feed conversion ratios of the common carp, Cyprinus carpio were measured for five test diets in 14-day replicate laboratory studies. The young carp were fed with artificial test diets with crude protein contents ranging from 14.50 to 21.42 per cent. Within this range of feed characteristic optimum growth rates were obtained with diets containing 20.25 and 21.42 per cent crude protein. The study of the effect of varying ration levels showed that growth rates increased with increases of ration size, but the food conversion efficiency and protein efficiency ratios decreased markedly as ration size was increased