Propuesta educativa para la integraci?n de las ciencias naturales a trav?s de un problema socio-cient?fico

Este trabajo presenta el dise?o de una propuesta educativa orientada por un problema socio-cient?fico, lo cual permitir? la interdisciplinariedad en la ense?anza de las ciencias para estudiantes en un rango de edad entre 10-12 a?os de una Instituci?n Educativa del sector p?blico de Santiago de Cali. En este estudio, se plantea el m?todo de estudio de dise?o utilizado como herramienta metodol?gica de la investigaci?n cient?fica, que satisfaga las necesidades de los estudiantes y logren ser conscientes de los problemas que se presentan cuando se da una desintegraci?n entre las disciplinas. Para el dise?o se plantean cinco etapas en las cuales (i) se diagnostican los problemas y necesidades, (ii) se plantea el modelo curricular a utilizar en la propuesta (iii) se hace el respectivo an?lisis curricular que permita la selecci?n y secuenciaci?n de los n?cleos conceptuales a integrar (iv) Se planifica la propuesta educativa que permite la integraci?n de las disciplinas biolog?a, qu?mica y f?sica finalmente (v) se eval?a la propuesta en funci?n de la articulaci?n de las disciplinas de ciencias naturales. Como principal resultado se plantea que los estudiantes al resolver un problema socio-cient?fico deben construir de manera significativa n?cleos tem?ticos desde los diferentes campos disciplinarios y aplicar estos conocimientos en un contexto espec?fico.