3 resultados para ASMA EN NIÑOS - PREVENCIÓN
em Scielo España
Resumo:
Objetivo: el presente estudio tuvo por objetivos: a) determinar los valores de referencia de la condicin muscular mediante el ndice general de fuerza (IGF); y b) estudiar si el IGF est asociado con indicadores de adiposidad en nios y adolescentes escolares de Bogot, Colombia. Mtodos: del total de 7.268 nios y adolescentes (9-17,9 aos) evaluados en el estudio FUPRECOL, 4.139 (57%) fueron mujeres. Se evalu el IGF como marcador del desempeo muscular a partir de la tipificacin de las pruebas de fuerza prensil (FP) y salto de longitud (SL). El IGF se recodific en cuartiles (Q), siendo el Q4 la posicin con mejor valor del IGF. El ndice de masa corporal (IMC), la circunferencia de cintura (CC), el ndice cintura/talla (ICT) y el porcentaje de grasa corporal (% GC) por bioimpedancia elctrica se midieron como marcadores de adiposidad. Resultados: la edad media de los evaluados fue 12,8 2,3 aos. Se aprecia una tendencia hacia un incremento del nivel de condicin fsica muscular en los varones conforme aumenta la edad, y hacia la estabilidad o un ligero aumento en el caso de las mujeres. El IGF se relacion inversamente con el ICT y % GC en los varones (r = -0,280, r = -0,327, p < 0,01), respectivamente. Los escolares ubicados en el Q4 del IGF presentaron menores valores en marcadores de adiposidad IMC, CC, ICT y % GC, p < 0,01, que su contraparte del Q1. Conclusin: se presentan valores de referencia del IGF a partir de la estandarizacin de los resultados obtenidos en la FP y SL. La evaluacin de la fuerza muscular en edades tempranas permitir implementar programas de prevencin de riesgo cardiovascular y metablico futuro.
Resumo:
Esta investigacin analiza la capacidad de generalizacin del aprendizaje en nios y adolescentes con Sndrome de Asperger a aspectos cognitivos atencionales con demandas diferentes a las ejercitadas mediante la utilizacin de un programa de estimulacin cognitiva directa. La muestra estuvo constituida por 15 casos con Sndrome de Asperger entre 7 y 15 aos (M = 12; DT = 2.7) con dificultades atencionales, medidas a travs de instrumentos de orientacin psicomtrica, a los que se aplic un programa de entrenamiento en atencin dos horas semanales durante seis meses consecutivos. Los resultados del anlisis pretest-postest mostraron diferencias estadsticamente significativas en todos los subsistemas atencionales. En atencin selectiva las diferencias son de magnitud moderada en las variables relacionadas con la velocidad de procesamiento, en mantenida el tiempo de reaccin disminuy considerablemente (magnitud de la diferencia moderada) y aumentaron los aciertos disminuyendo los errores (ambos con una magnitud de diferencia grande). En atencin alternante se observ un mayor nmero de aciertos, y en dividida se obtuvieron mayores niveles de respuestas totales (los dos de magnitud moderada). Se concluye que el rendimiento atencional en los casos analizados mejora tras la aplicacin de un programa de entrenamiento cognitivo especfico siendo capaces de generalizar el aprendizaje a medidas psicomtricas.
Resumo:
Este trabajo analiza las propiedades psicomtricas de la escala SLSS de Huebner en una muestra de nios y nias chilenos. Se aplic a 1096 estudiantes de 10 a 12 aos (M=11; DT= 0.89) que asistan a establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados en las ciudades de Santiago, Valparaso y Concepcin. Se realizaron anlisis de fiabilidad de consistencia interna, anlisis factorial exploratorio (AFE) y confirmatorio (AFE). Los resultados exhiben una aceptable fiabilidad en tanto consistencia interna de la escala (α=.86), el anlisis factorial arroja dos factores en la estructura factorial de la escala que se corresponden con satisfaccin con la vida y deseo de cambio. Se discute la solucin bifactorial del modelo seleccionado en tanto no se corresponde con lo comunmente reportado en otras investigaciones. El estudio reporta resultados del uso de SLSS en poblacin infantil y aporta al uso y desarrollo de herramientas de medicin de autorreporte para el estudio del bienestar subjetivo en nios chilenos.