1 resultado para Proteção ambiental, Brasil
em Universidad Politécnica de Madrid
Resumo:
En el ao 2003 Brasil incorpor a su Estrategia Nacional Fome Zero el Programa Cisternas, iniciativa que comenz a nivel local y cuyo objetivo es garantizar el acceso a agua para el consumo humano por medio de la construccin de un milln de cisternas rurales en todo el semirido brasileo. Las cisternas de captacin de agua de lluvia son una tecnologa social de bajo coste y alto valor tcnico, cultural y ambiental, destinada a garantizar agua de calidad a la poblacin rural de baja renta y a mitigar los efectos que sobre ella tienen las sequias recurrentes y prolongadas que afectan al semirido. Como parte del Programa Cisternas, la ONG brasilea Instituto Ambiental Brasil Sustentvel (IABS) est apoyando el proyecto Cisternas Escolares, cuyo objetivo es construir cisternas de 52.000 litros de captacin de agua de lluvia en 110 escuelas rurales del semirido alagoano, y capacitar a las comunidades escolares para su correcta gestin. Este Trabajo Fin de Mster consiste en la evaluacin de los efectos que dicho proyecto est teniendo sobre las condiciones de vida de las comunidades escolares rurales beneficiarias, aspirando a aportar informacin sobre los potenciales beneficios sociales de este tipo de actuaciones y a incrementar dichos beneficios proporcionando recomendaciones prcticas. De esta forma se pretende dar respuesta a la necesidad de conocimiento y mejora de los efectos que los proyectos de cisternas de captacin de agua de lluvia tienen sobre sus beneficiarios, pero tambin a la demanda que est surgiendo desde la agenda del desarrollo, de evaluaciones de impacto ms prcticas que sirvan para mejorar los proyectos que evalan. La metodologa propuesta en este trabajo adopta un enfoque mixto orientado a combinar el rigor de los datos cuantitativos, con el anlisis de la cadena de efectos del proyecto y las percepciones de los beneficiarios. Dicha metodologa consta de cuatro partes diferenciadas: i) la elaboracin de la lnea de base del proyecto; ii) un anlisis causa efecto cualitativo del proyecto, incluyendo las percepciones de los beneficiarios; iii) una evaluacin de impacto que no pudo llevarse a cabo debido a retrasos en la ejecucin del proyecto que desplomaron el potencial estadstico; y iv) un estudio de caso mltiple, realizado como alternativa a la evaluacin de impacto, orientado a identificar diferencias entre las escuelas que reciben una cisternas y las que no. Los resultados de esta evaluacin de efectos muestran que el proyecto Cisternas Escolares tiene potencial para producir mejoras en la salud, el funcionamiento, la autonoma, los usos del agua, la preocupacin de las comunidades escolares y los conflictos con los vecinos de las escuelas beneficiarias. Dicho potencial es variable en cada una de las escuelas y depende de mltiples factores, los cuales son identificados y analizados en este trabajo. Fruto de este trabajo son tambin una serie de recomendaciones orientadas a que el proyecto Cisternas Escolares consiga alcanzar su mximo potencial en todas las escuelas beneficiarias. Estas recomendaciones pretenden mejorar las capacitaciones del proyecto y los consejos gestores del agua de las escuelas, as como incluir nuevas actividades relevantes en el proyecto, como la creacin de espacios de participacin para los actores y la involucracin de las alcaldas y las secretaras de educacin.
